政治八年級(jí)上魯人版第六課 第一框 心中有他人學(xué)案
政治八年級(jí)上魯人版第六課 第一框 心中有他人學(xué)案
教師寄語：世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
情感目標(biāo)：1、樹立平等意識(shí)，在學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活中能夠平等待人，不凌弱欺生，不自傲，不自卑。
能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)與他人合作，在與他人發(fā)生矛盾時(shí)能進(jìn)行換位思考，有效化解矛盾。
知識(shí)目標(biāo)：1、知道每個(gè)人在人格上和法律地位上市平等的。
2、理解：“己所不欲，勿施于人”的道理，掌握與同學(xué)發(fā)生矛盾、沖突時(shí)，解決矛盾的基本途徑和方法。
重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：每個(gè)人在人格和法律地位上是平等的。
難點(diǎn)：“己所不欲，勿施于人”。
學(xué)習(xí)過程：
環(huán)節(jié)一：
問題探究：自主閱讀教材上楊振寧與密爾斯合作的事例，并思考：1、密爾斯為什么愿意和楊振寧合作？是因?yàn)闂钫駥幈人馁Y歷深嗎？
2、與人合作應(yīng)注意什么？
合作釋疑：小組討論以上問題，說出你的想法與大家交流分享。
環(huán)節(jié)二;
1、 感悟：每個(gè)同學(xué)都有自己的長處，與同學(xué)相比，我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)在那里？————同學(xué)樂于助人，與他《她》相比，我的優(yōu)勢(shì)————，我的不足————。
——————同學(xué)籃球技藝高超，與他《她》相比，我的優(yōu)勢(shì)——————我的不足————-
——————同學(xué)熱愛學(xué)習(xí)，與他《她.>相比，我的優(yōu)勢(shì)——————我的不足————
————同學(xué)歌唱的好，與他《她》相比，我的優(yōu)勢(shì)——————我的不足——————。
2、 問題探究：閱讀教材70頁的漫畫
（1） 思考：你贊同哪位同學(xué)的做法？
（2） 說一說：在學(xué)校和社會(huì)生活中有沒有類似漫畫所反映的現(xiàn)象？
3、能力展示：把教材70頁林冬一例編成舞臺(tái)劇，即興表演
思考（1）如果你是林冬，此時(shí)的心里會(huì)有什么感受？
（3） 你認(rèn)為應(yīng)如何對(duì)待同學(xué)或比自己弱小的同學(xué)？
環(huán)節(jié)三：問題探究：閱讀教材71頁“班長與學(xué)習(xí)委員、文娛委員發(fā)生不愉快”的事例，
請(qǐng)思考：
（1） 浩然與學(xué)習(xí)委員、文娛委員發(fā)生不愉快的原因是什么？
（2） 你認(rèn)為應(yīng)如何化解他們之間的矛盾？
閱讀71頁曉明與李薇的故事，思考回答：如果自己是此時(shí)的李薇，心里是什么感受？
身臨其境：如果面對(duì)下列情況，說一說自己應(yīng)該怎么辦？
（1） 自己的同桌學(xué)習(xí)較差————。
（2） 當(dāng)知道和自己一起值日的同學(xué)借口有事逃避勞動(dòng)時(shí)——————。
（3） 當(dāng)足球比賽中自己的隊(duì)友不小心自擺烏龍時(shí)————。