我們學會自主選擇 教案

第二節第2課時     我們學會自主選擇
一、課程標準
2.6能夠分辨是非善惡，為人正直，學會在比較復雜的社會生活中做出正確選擇。
二、教學目標
1、情感態度價值觀目標
能夠分辨是非善惡、為人正直，學會在比較復雜的社會生活中作出正確的選擇。
2、能力目標
懂得在面對各種困難和誘惑中學會作出正確的選擇是一件不容易的事，從而在意識和能力上增強自己的自主能力。
3、 知識目標
懂得青少年在成長的過程中必須要學會自主選擇，了解自主選擇的方法。
三、教學重點和難點
重點：要不斷提高自主選擇的意識和能力，學會作出正確的選擇。
難點：明辨善惡是學會自主選擇，做出正確選擇的前提。
五、課時安排：1課時
六、教學過程
（導入新課）
美國詩人費羅斯特有一首短詩，題為《未選擇的路》。
黃色的樹林里分出兩條路，
  可惜我不能同時去涉足，
  我在那路口久久佇立，
  我向著一條路極目望去，
  直到它消失在叢林深處。

  但我選了另外一條路，
  它荒草萋萋，十分幽寂，
  顯得更誘人，更美麗；
  雖然在這條小路上，
  很少留下旅人的足跡。

  那天清晨落葉滿地，
  兩條路都未經腳印污染。
  啊，留下一條路等改日再見！
  但我知道路徑延綿無盡頭，
  恐怕我難以再回返。

  也許多少年后在某個地方，
  我將輕聲嘆息將往事回顧：
  一片樹林里分出兩條路——
  而我選擇了人跡更少的一條，
  從此決定了我一生的道路。
師：人生因選擇而不同，不同的選擇決定著不同的生活模式，造就了不同的人生結果。這首小詩從一定意義上告訴我們，造就理想的人生，離不開智慧的選擇。沒有自覺明智的選擇，就沒有有價值的人生。在成長道路上有無數選擇，通過上節課的學習我們知道，要健康成長，需要自主選擇。那么我們該如何自主選擇呢？今天這節課我們就來一起學習“我們學會自主選擇。”
(講授新課）
 二、我們學會自主選擇
師：那英的《霧里看花》大家聽過嗎？
師：這世界是復雜的，真善美和假丑惡交織在一起，我們渴望有一雙慧眼，把這紛擾看的清清楚楚，明明白白，面對生活中的是非善惡，需要我們做出正確的選擇。
自主選擇并不是要求冒險和蠻干，高興選擇什么就選擇什么，善惡不分，是非不明。要有智慧，要有遠見。對我們來說，更重要的是提高選擇能力，把握選擇機遇。要提高選擇能力，首先要提高明辨是非善惡的能力。明辨是非善惡是作出正確選擇的前提。
（一）明辨是非善惡，謹慎選擇-----（前提）
師：如果我們不能明辨是非，會怎么樣呢？
(材料一）14歲少年謀殺出租車司機
江西省九江市都昌縣城發生一起出租車司機被殺案，當警方趕到現場時，受害人已經死亡，包括頸部所受的致命傷，受害人身上的傷口共有7處。警方調查后發現，這起案件的犯罪嫌疑人竟然是一名初中三年級的學生。經審訊，警方了解到，犯罪嫌疑人小袁之所以去劫殺出租車司機，是因為他把家里給他的生活費拿去一家游戲廳玩老虎機，可他非但沒有贏錢，反而將200多元生活費全都輸光了。
    犯罪嫌疑人小袁：玩老虎機的時候就是想多贏點錢，完了玩網絡游戲。