第六課 做情緒的主人
第六課 做情緒的主人
第一框 豐富多彩的情緒
班級(jí)＿＿＿＿姓名＿＿＿＿日期＿＿＿＿
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：
1、明確情緒的基本類型，認(rèn)識(shí)人類情緒的豐富多樣性。
2、了解情緒產(chǎn)生的原因
3、理解情緒對(duì)人的影響
一、學(xué)生自主學(xué)習(xí)（請同學(xué)們自主閱讀教材p60-63內(nèi)容，完成以下問題）
1.人的情緒是復(fù)雜多樣的，分類的方法很多，其中最常見的把情緒分成 、 、 、 。
2、情緒就像“神奇果”,對(duì)人產(chǎn)生哪些神奇作用?
3、情緒對(duì)人的積極影響和消極影響?
4.“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。”給你什么啟示？
二、合作探究
活動(dòng)一：情緒詞語接龍：
1、全班分成四組，各代表喜、怒、哀、懼四類情緒，看哪個(gè)組說出的這類情緒詞語最多。
2、想一想每種情緒又有那么多不同的詞語來描述，這說明了情緒有 特點(diǎn)？
活動(dòng)二：填寫課本p61的“情緒分析”表格，并思考情緒與情境之間有什么關(guān)系？
活動(dòng)三：深入探究：
有一天，奧斯特瓦爾德牙病發(fā)作，疼痛難忍，使他的情緒很差。他拿起一位不知名的青年寄來的稿件，粗略地看了一下，覺得都是些奇談怪論，就須手扔到了廢紙簍里。幾天后，他牙疼好了，情緒也好了，那篇被他扔掉的論文又在他腦海中閃現(xiàn)。他撿了出來，重新讀了工藝一遍，發(fā)現(xiàn)此文很有價(jià)值。經(jīng)他推薦，此文轟動(dòng)了學(xué)術(shù)界，獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。
問：這個(gè)故事說明情緒對(duì)人的行為和生活有什么影響？
三、當(dāng)堂檢測：
1 、下列描述“哀”這種情緒的詞語有（ )
① 憤憤不平 ② 傷心不已 ③ 欲哭無淚
④ 風(fēng)聲鶴峽、草木皆兵 ⑤ 悲痛欲絕 ⑥ 喜極而泣
a 、 ① ② ③ b 、 ③ ④ ⑤ c 、 ② ③ ⑤ d 、 ④ ⑤ ⑥
2 、在孫悅演唱的 《 祝你平安 》 中有這樣一段歌詞：“你的心情，現(xiàn)在好嗎？你的臉上還有微笑嗎？人生的路，有許多愁和苦，請你多一些開心，少一些煩惱。”這里的微笑、愁、苦、開心、煩惱，都是描寫＿的詞匯。（ )
a .心理 b .情緒 c .性格 d .內(nèi)心世界
3 、 年 10 月 17 日，中國“神六”航天飛行圓滿成功，全國各族人民歡欣鼓舞，這是＿ _ 的表現(xiàn)。（ )
a .喜 b .怒 c .哀 d .懼
4、古往今來，許多仁人志士“先天下之憂而憂，后下之樂而樂”。影響他們情緒變化的因素主要（ ）
a.個(gè)人興趣 b.社會(huì)生活 c.個(gè)人境遇 d.個(gè)人志向