第十課《公平競爭》教案
導入新課：閱讀p102啟航與志強的故事。
并思考：（1）啟航這種竟爭方式正當嗎？
（2）我們在學習生活中是否也曾經歷過或見到過不正當竟爭的事例？請說來聽一聽。
（3）這些做法，會給我們帶來哪些不良后果？
師：競爭分兩種，正當竟爭和不正當競爭，通過前一站我們知道公平競爭會促進個人乃至社會的成長和進步，但不正當的競爭卻會使我們誤入歧途。那么，在學習生活中，我們應如何面對競爭，如何公平競爭呢？今天我們就來學習第十課第二站，公平競爭。在講這一問題之前，我們來聽一個故事：龜兔賽跑。
想必大家都非常熟悉。誰能給大家講一講。
生講故事：烏龜和兔子比賽跑，比賽開始了，一眨眼工夫，兔子已經跑得不見了蹤影，
但是他覺得自己跑得快，對比賽掉以輕心，躺在路邊睡著了。烏龜慢騰騰地卻持
續不停地走，當兔子一覺醒來，他看到烏龜已經快到終點線了。兔子輸了比賽。
師：兔子為什么會輸掉比賽？
生：（因為他驕傲、輕敵，不尊重競爭對手）
師：我們再看看烏龜，烏龜為什么能贏得比賽呢？
生：（尊重對手，有一種堅持不懈的精神！）
師：你說得很對，但是在比賽之前，烏龜應該能知道自己與兔子力量對比懸殊，可他為什么還要和兔子比賽呢？如果是你面對這樣一個強大的競爭對手，你敢不敢去與之比試呢？為什么？
生：（覺得自己能力有限，害怕失敗）
師：從這一點上就可以看出在烏龜身上具有什么樣的品質？
生：（敢于競爭，不怕失敗和挫折）
師：其實，競爭中既會有成功，也會有失敗。但一個人遭遇失敗，并不意味著這就是最終的結果，問題在于用什么樣的態度對待失敗。歷史上有很多人因為失敗而消沉，但也有很多人在失敗后奮起自強。比如英國將軍威靈頓。讀教材p103.在英國有威靈頓，在我國則有越王勾踐。他們在競爭中都曾勝利過也曾失敗過，但他們卻能從勝利與失敗中吸取經驗和教訓，以便為下一次競爭做好充分準備。那我們在學習生活中應該怎樣做呢？
生：也應該積極參與競爭，擺脫消極心態，樹立我能行的觀念，敢于競爭。成功固然可喜，但是如果失敗確實在我們盡力以后，那我們也可以無怨無悔，因為畢竟我們曾全力以赴過，況且參與競爭我們未必會失敗。因此我們在人生的戰場上要象小烏龜一樣，做英勇的戰士，敢于面對一切敵人或對手，敢于戰勝一切困難。
師：小烏龜面對強大的對手，毫不氣餒，敢于競爭并且在競爭中獲勝除了他鼓足勇氣，充滿自信，敢于直面競爭之外，更重要的是正如同學們所說的，他有一種堅持不懈的精神，即要有腳踏實地的精神和執著追求的努力。這也正是公平競爭應做到的第二點。
在現實生活中，總是有很多艱難險阻，只靠有信心，還不能勝利，還需要人們堅持不懈，腳踏實地的努力，正如馬克思所說“在科學的道路上沒有平坦的大道，只有那些不畏艱難沿著崎嶇小道攀登的人，最終才能到達光輝的頂點。”而在學習競爭中，我們又應該怎樣做呢？
生：（堅決反對走捷徑，投機取巧的思想和做法。）
師：以什么樣的態度對待困難和挫折，這對于能否在競爭中取勝具有至關重要的作用。我們來看一下教材中關于決定一個人取得成功的關鍵因素的材料p103。這些因素在你們身上體現的又有多少呢？哪些因素比較多呢？