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政治教案-第三框題 祝福青春

政治教案-第三框題 祝福青春

第三框題 祝福青春
課前準備活動:
請家長給學生談談家長自己的青春年華是如何度過的,夢想和激情是如何點亮了家長自己的青春生活的?在已近中年的時候,如何看待那段歲月?如果有來生,將如何度過青春?
(讓學生了解父母的過去,知道每個人都曾擁有青春,擁有夢想和激情。而父母以過來人的身份談談青春,將會有更深刻、更理性的見解,讓學生從父母的言辭中領會青春的美好、珍貴。)
要求學生談談對家長所發之言的看法,用自己的現在與父母的過去及父母的現在做比較,看看我們擁有什么,又缺少什么。當你到了父母的年紀回過頭來看的時候,你最希望自己的青春軌跡是什么樣的?你準備怎么去實現它?
(通過這樣的準備活動,讓學生明白,與父母相比,我們正值青春,正可以盡情放飛自己的夢想,青春是我們努力拼搏、不怕失敗的資本。與年輕時的父母相比,我們擁有一個更現代化但也更需要奮斗才能立足的社會。因此,我們的青春軌跡應該比父母的更絢麗。)
導入  新課教學:
同學們,通過前邊兩個框題的學習,我們知道,青春是美好的,是珍貴的,青春讓我們深感困惑不解,也讓我們充滿了希望,充滿了激情,充滿了勇氣和力量。同學們,正處于青春期的你,為你正擁有青春而感到幸福嗎?對于青春,你又寄有怎樣的期望和祝福呢?這正是我們這一節課要探究和討論的話題。
展開教學:
1、請仔細品味青春的幸福
1)和你周圍的人相比較,青春期的你在哪些方面比他們幸福?
•與父母相比較,我們正值青春,正可以盡情放飛自己的夢想,青春是我們努力拼搏、不怕失敗的資本。與年輕時的父母相比,我們擁有一個更現代化但也更需要奮斗才能立足的社會。因此,我們的青春軌跡應該比父母的更絢麗。
•與兒童期相比較,我們擁有更多的
……………
•與老人相比較,我們擁有更多的
……………
2)你的青春幸福嗎?請你說一說你的感受。
(教師組織學生討論,然后進行歸納講解)
在青春期,我們會有很多的苦惱,可能還會一個人悄悄地流淚,甚至悵然若失。但是,我們的青春更多的是夢想,是激情,是智慧,是勇氣,是力量。我們的青春是幸福的,因為,我們擁有青春,每一天都站在新的起跑線上,迎接新的挑戰;因為,我們擁有青春,盡情放飛自己的夢想,并努力拼搏、不斷追尋;因為,我們擁有青春,我們不怕失敗,相信一切可以從頭再來,青春是我們努力拼搏、不怕失敗的資本。
2、青春的祝福
(請給在青春期的你和你的同學寫上你的寄語和祝福)
(學生每個人將自己對青春的祝福寫在一張紙條上,放入提前準備好的箱子中。將紙條搖亂后,每位同學上臺隨意抽取一張,作為對自己的激勵,并讀給大家聽。老師也可以對自己的學生說出自己最想說的話,祝福他們走好自己的青春之旅。)
•青春是人生最為壯麗的時刻,
她是鮮花,更是汗水。
她充滿著對明天的向往和追求;
奮斗就是她形影不離的伴侶。
我們要用多彩的筆,真正寫好這一頁歷史,
才不會
愧對自己,愧對生活,
愧對我們這個飛旋的時代!

•青春如火,
熱情奔放。
青春似歌,
激情悠揚。
飛舞吧,青春!
燃燒吧,青春!
•青春的夢
青春的夢,
像大海激起的浪花,那樣美麗;
像巴金筆下的日出,那樣奇妙;
像傍晚的火燒云,千變萬化;
像海灘上的貝殼,千奇百怪。
青春的夢,
她更像一道菜,色香味俱全,
只有細細地品嘗,才能知道它的美味。
•春天是播種的季節
在人生的春天里,許多聰明的年輕人不戀美景,不貪美酒,乘著旺盛的精力,刻意學習,苦練技能,為的是有一個豐收的秋季。自然的春天,今年過了明年依然來到;人生的春天,這次錯過,以后再也找不回來,正如一支歌中唱的“太陽下山明天依然爬上來,花兒謝了明年一樣開;美麗的小鳥飛去無蹤影,我的青春小鳥還是不回來……”歌詞中透露出淡淡地憂傷,這是因為作者在感慨人生的短暫,青春年華如流水逝去不返。
•要愛惜自己的青春!世界上沒有再比青春更美好的了,沒有再比青春更珍貴的了!
——高爾基
•真正的個性在于從內心深處散發的美麗,真正的獨立是逐漸擺脫依賴,勇于為自己行為負責的精神。

•青春不是年華,而是心境;青春不是桃面,丹唇,柔膝,而是深沉的意志,恢宏的想象,熾熱的感情;青春是生命的源泉在不息地涌流。
•歲月悠悠,衰微只及肌膚,熱忱拋卻,頹唐必至靈魂。憂煩,惶恐,喪失自信,定使心靈扭曲,意氣如灰。
•無論年屆古稀,抑或二八芳齡,心中皆有生命之歡樂,奇跡之誘惑,孩童般天真久盛不衰。人人心中皆深植一片追求,只要你從天上,人間追求美好,希望,歡樂,勇氣和力量,你就青春永駐,風華長存。
•一旦追求消失,銳氣如同冰雪覆蓋,玩世不恭,自暴自棄油然而生,即使年方二十,實已老矣。然堅持追求,你就有望在百歲高齡告別塵寰時仍覺年輕。
•我們要知道,信心、愛、夢想將使青春永駐。青春將使我們對未來充滿新奇,使我們有勇氣去面對眼前的一切。
•青春氣貫長虹,勇銳蓋過怯懦,進取壓倒茍安。如此銳氣,弱冠后生有之,耳順之年,則亦多見,年歲有加,并非垂老;理想丟棄,方墮暮年。
•青春期不是播種愛情的季節
人生如四季,青春期卻不是播種愛情的季節。盡管性生理在成熟,性意識在覺醒,可我們目前只是一株成長中的小樹,腳下的土地是如此貧瘠——知識還很貧乏,身體還很稚嫩,精神有待豐富,個性有待成熟。何況,“初戀時我們不懂得愛情!”建立在貧瘠土地上的感情之花,前途是迷茫的,果子是苦澀的。
愛,意味著責任和力量——那種使自己所愛的人擁有幸福的信念和力量。除了感情外一無所有的我們,拿什么來使愛人幸福?假若沒有父母為我們解決基本的生存需求,我們的境況將是多么窘迫!因此,我們現在還不具備愛一個人的能力,沒有能力解決所愛的人的生存和發展問題,最好把愛戀深藏在心里,把它化作促使自己奮進的力量,使自己成長為一棵高大結實可供愛情小鳥棲息的大樹。
結束教學:我們應該怎樣度過自己的青春期?
青春期是學習的黃金時期,智力發展的高峰期,是創造力發展的最佳時期,是人生的奠基時期。青少年最少保守思想,易接受新思想、新事物,有強烈的好奇心和進取心,勇于探索和實踐。我們要珍惜寶貴的青春年華,勤奮努力的讀書學習,我們應該把學習看成是一種樂趣,一種幸福,而不是負擔,合理安排時間,學會用科學的方法快樂地學習。只有這樣度過自己的青春,將來我們才能更好的生活、學習、工作,才能更好的為國家、為集體、為人民多作貢獻,我們的生命才更有價值和意義!

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