【教學目標】〔情感目標〕 1、初步樹立完善自我的信心。2、全面、客觀、發(fā)展地認識自己。〔能力目標〕 1、初步學會用發(fā)展的觀點分析事物的能力。2、初步學會用全面的觀點分析事物的能力。...

第二單元 認識自我復習提綱2.1 悅納自己 1、觀察和認識自己包括三個方面：(1)外在的體征；(2)內(nèi)在的精神世界；(3)自己在集體中的地位。...

我很重要 教學目標1.體會本文的結(jié)構(gòu)美，學習引出觀點的不同方法。2.體會本文的語言美，了解反復、排比等修辭手法對表現(xiàn)感情所起的作用。3.體味文章富含哲理的語言，聯(lián)系生活實際深入感悟作者深邃的思想。...

教學重點：理解正確的重要意義教學難點：掌握正確評價自我的方法教學目標：知識與能力 懂得什么是正確認識自我，理解正確認識自我的重要意義，初步學會正確評價自我的一些基本方法及正確認識自我的能力。...

一、教師從成語導出問題：以小組為單位，數(shù)一數(shù)以“自”字開頭的中國成語有哪一些？可以分為哪兩類？（如可以分為‘消極性’的，認識自我 把握自我如自暴自棄、自欺欺人等，約占3/4；‘積極的’，如自強不息、自力更生等，約占1/4。） 。...

“正確認識自我”--一、 教材分析本框是浙教版《思想政治》第一冊第二課《正視自我 開拓進取》的第一框內(nèi)容。正確認識自我是正確對待自我、激勵自我、發(fā)展自我的前提和基礎。因而，本框的學習是第二課教學的起點和基礎。...

第一單元 認識自我 表達交流活動總體設計三維目標1.要注意培養(yǎng)學生根據(jù)學習目標，能有選擇地進行閱讀的學習習慣，在閱讀中要注意與文本對話。既提倡獨立學習，又提倡合作學習，共同提高。...

“正確認識自我”教學設計一、 教材分析本框是浙教版《思想政治》第一冊第二課《正視自我 開拓進取》的第一框內(nèi)容。正確認識自我是正確對待自我、激勵自我、發(fā)展自我的前提和基礎。因而，本框的學習是第二課教學的起點和基礎。...

一、教師從成語導出問題：以小組為單位，數(shù)一數(shù)以“自”字開頭的中國成語有哪一些？可以分為哪兩類？（如可以分為‘消極性’的，認識自我 把握自我如自暴自棄、自欺欺人等，約占3/4；‘積極的’，如自強不息、自力更生等，約占1/4。） 。...

課題： 日新又新我常新 固鎮(zhèn)縣實驗中學 單燕榮【教學目標】〔情感目標〕 1、初步樹立完善自我的信心。 2、全面、客觀、發(fā)展地認識自己。〔能力目標〕 1、初步學會用發(fā)展的觀點分析事物的能力。 2、初步學會用全面的觀點分析事物的能力。...

教學目標通過教學，使學生正確認識個人與社會的關(guān)系，懂得個人的生活離不開社會，離不開周圍的環(huán)境；懂得社會環(huán)境對個人也有影響，而且有好壞之分；教育學生利用優(yōu)離的社會環(huán)境，客觀地、發(fā)展地認識自己，認識自己承擔的角色，正確地看待...

教學目標通過教學，使學生正確認識個人與社會的關(guān)系，懂得個人的生活離不開社會，離不開周圍的環(huán)境；懂得社會環(huán)境對個人也有影響，而且有好壞之分；教育學生利用優(yōu)離的社會環(huán)境，客觀地、發(fā)展地認識自己，認識自己承擔的角色，正確地看待...

【教學目標】〔情感目標〕 1、初步樹立完善自我的信心。 2、全面、客觀、發(fā)展地認識自己。〔能力目標〕 1、初步學會用發(fā)展的觀點分析事物的能力。 2、初步學會用全面的觀點分析事物的能力。...

一、教師從成語導出問題：以小組為單位，數(shù)一數(shù)以“自”字開頭的中國成語有哪一些？可以分為哪兩類？（如可以分為‘消極性’的，認識自我 把握自我如自暴自棄、自欺欺人等，約占3/4；‘積極的’，如自強不息、自力更生等，約占1/4。） 。...

一、 教材分析本框是浙教版《思想政治》第一冊第二課《正視自我 開拓進取》的第一框內(nèi)容。正確認識自我是正確對待自我、激勵自我、發(fā)展自我的前提和基礎。因而，本框的學習是第二課教學的起點和基礎。...