《讓愛駐我家》教案（精選3篇）

《讓愛駐我家》教案 篇1

　　第一單元 讓愛駐我家教案

　　內容標準

　　二 1.1 學會與父母平等溝通，正確認識父母對自己的關愛和教育，以及可能產生的矛盾，克服“逆反”心理。

　　二 2.1 理解生命是父母賦予的，體會父母為撫養自己付出的辛勞，能盡自己所能孝敬父母和長輩。

　　三 4.6 知道我國是一個統一的多民族國家，國家的長期穩定和繁榮昌盛要靠各族人民平等互助，團結合作，艱苦創業，共同發展，了解中華民族的傳統美德，以自己的實際行動繼承和弘揚民族精神，促進社會主義精神文明建設，維護國家穩定和民族團結。

　　三 1.6 感受個人情感與民族文化和國家命運之間的聯系，提高文化認同感。

　　教育目標

　　一、情感、態度、價值觀

　　1.理解父母為自己成長付出的辛勞，主動與父母溝通，能以實際行動孝敬父母和長輩。

　　2.認同民族文化、繼承民族精神，樹立民族自尊心和自豪感。

　　3.培養熱愛祖國的情感，增強報效祖國的責任感，自覺維護民族團結和國家統一。

　　二、能  力

　　1.學會解決與父母之間的誤會和矛盾，提高與父母平等溝通的能力。

　　2.尊重不同民族的傳統和習慣，培養與其他民族成員友好交往的能力。

　　三、知  識

　　1.正確認識自己的“逆反心理”，掌握與父母溝通的基本方法和技巧。

　　2.了解祖國燦爛的歷史文化，知道我國是一個統一的多民族國家，各民族之間形成了密不可分的血肉聯系。

　　3.初步認識民族精神的內涵和重要意義。

　　教學重點、難點

　　第一課  相親相愛一家人

　　教育學生孝敬父母和長輩是本課的教學重點。

　　引導學生學會與父母溝通是本課的教學難點。

　　第二課  我們共有一個家

　　“我愛你，中國”是本課的教學重點

　　“我們都是龍的傳人”是本課的教學重點也是教學難點。

　　教學方式、方法

　　1、用新的教學理念作指導，給學生留有充分思考時間，最大限度地發揮學生的主動性和積極性，通過自讀、自學、自主感悟、自行分析、合作探究的方式，增強學生的生活體驗，培養學生分析問題、解決問題的能力，獲得正確的價值判斷。

　　2、在教學中充分運用教材中的情景、案例，也可以結

　　學生的生活實際創始開放性情景，再現生活中的真實情景，激發學生的探究欲望，鼓勵學生自主感悟、自主評判和選擇，對于價值沖突的問題，應給予適當的引導，

　　對于理論難度較大的問題，要深入淺出地給學生講解。進行師生、生生對話交流，引起學生的思考、討論，通過討論、辯論，使學生愉快地獲取知識，通過能力，提升情感。

　　3、以活動引領進行。在教學中，通過各式各樣的進行活動，把學生已有的生活經驗和教材中的理論觀點結合起來，通過分析實際問題活動新知，并能夠在生活中做出正確的判斷和 選擇。

　　教材分析

　　主干知識

　　1. 青少年要孝敬父母

　　（1）為什么要孝敬父母

　　① 父母把子女看成自己生命的一部分，愛子女勝過愛自己。父母對子女的愛，是世界上最無私、最真摯的愛。我們成長的每一步都離不開父母的呵護、教誨和影響。

　　② 父母不僅在生活上撫養照顧我們，教給我們基本的生活技能；而且從思想上關懷教育我們，引導我們確立人生目標，教我們如何做人。

　　③ 孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統美德，也是法律規定子女必須履行的義務。

　　（2）怎樣孝敬父母

　　孝敬父母就要尊重父母，熱愛父母，回報父母要做到日常生活中對父母要有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關心父母健康，體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁，不向父母提出過分要求。

　　2. 青少年要學會與父母溝通

　　（1）影響與父母溝通的因素

　　① 心理方面：處于青春期的青少年，在逆反心理的支配下，對于父母的批評和勸導產生抵觸情緒，感覺與父母溝通困難，影響溝通。

　　② 與父母之間的矛盾、誤解也影響溝通。

　　③ 由于父母與子女之間的生活經歷不同，在家庭觀念、思維方式和行為習慣方面有很大的差異，影響與父母溝通。

　　（2）怎樣與父母溝通

　　① 要理解自己的父母。理解父母的嘮叨，理解父母對自己的殷切期望，體諒他們在關愛方式上的不當，理解父母也有煩惱，希望得到子女的安慰。

　　② 要尊重自己的父母。尊重父母的意見和建議，尊重父母的個性，欣賞父母的優點，當與父母有矛盾、意見發生分歧時，不回避、疏遠和頂撞，必要時作出讓步和道歉。

　　③ 要掌握一定的技巧和方法。主動向父母匯報自己的學習和身心健康，虛心聽取父母的批評和建議，主動和父母聊天，和父母開展一些增進感情的活動，交換彼此的看法等。

　　3. 我們的祖國是可愛而偉大的，我們要熱愛祖國

　　（1）我們的祖國時可愛而偉大的。我們的祖國幅員遼闊、山河壯麗、歷史悠久、文化燦爛、各族人民和睦團結。

　　（2）我們熱愛祖國就要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整；就要熱愛祖國的歷史和文化，學習祖國歷史，了解民族文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加燦爛的民族文化而盡心竭力；熱愛祖國的民族大家庭，維護民族團結。

　　4. 自覺履行維護民族團結的光榮義務

　　（1）我國是一個統一的多民族國家。在歷史發展中，各族人民在和平時期和睦相處、友好往來，豐富了民族文化，促進了社會進步；在祖國遭受外敵侵略和面臨分裂危險時，各族人民團結奮戰，共同維護了國家的統一和民族的尊嚴。在社會主義現代化建設的今天，各族人民更是相互團結、相互支持，開拓了民族團結的新局面，為實現國家的繁榮昌盛和中華民族的偉大復興共同努力奮斗。

　　（2）我們中學生要自覺維護民族團結，反對民族分裂，多做有利于民族團結的事。在學校生活中，各民族同學要相互關心、相互幫助，做到“三尊重，一維護”。即尊重少數民族的風俗習慣，尊重少數民族的語言文字，尊重少數民族的宗教信仰；以實際行動維護民族團結，促進各民族的共同發展。

　　5. 維護祖國統一

　　（1）中國臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分。世界上只有一個中國，大陸和中國臺灣同屬一個中國，中國的主權和領土完整不容分割。實現祖國完全統一，是中華民族的根本利益所在，是全體中華兒女的共同心愿，是全中國人民不可動搖的堅強意志，是不可抗拒的歷史潮流。

　　（2）青少年要積極履行維護國家統一的義務，維護國家主權和領土完整，堅決同破壞國家統一的行為作斗爭。

　　6. 繼承和發揚愛國主義精神

　　（1）熱愛祖國是中華民族的光榮傳統和崇高品德。

　　在我國漫長的歷史長河中，在中國人民抵御外國侵略、維護國家主權、建設美好家園的征途上，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。這種民族精神，成為中華民族世世代代生生不息的力量源泉，也成為中華民族悠久歷史文化的靈魂與傳統。祖國的存在和發展是個人生存和發展的前提。自覺承擔起建設祖國、振興中華的歷史責任，是我們每個人對祖國應盡的義務。

　　今天，推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。

　　（2）我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強熱愛祖國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心和自信心；要弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取、自強不息、艱苦奮斗、頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國更輝煌的未來貢獻自己的力量!

　　課時安排：

　　第一課 相親相愛一家人  2課時新授

　　第二課 我們共有一個家  2課時新授

　　單元復習 檢測          1課時

　　知識結構：

　　我有一個溫暖的家

　　家，溫馨的港灣

　　讓

　　不忘父母養育恩

　　相親相愛一家人

　　愛

　　影響與父母溝通的原因

　　學會與父母溝通

　　搭建心靈溝通的橋梁

　　駐

　　我

　　可愛的祖國

　　我愛你，中國 

　　五十六個民族是一家

　　我們共有一個家

　　家

　　炎黃子孫一脈相承

　　我們都是龍的傳人 

　　我與祖國共命運