幼兒英語(yǔ)課堂教學(xué)游戲40個(gè)
2.2.2空中畫(huà)字
目的：學(xué)生口語(yǔ)能力的訓(xùn)練
步驟：全般同學(xué)分為若干組，指定一個(gè)同學(xué)在前面寫單詞，前提是要在空中書(shū)寫，由其他同學(xué)來(lái)猜，猜對(duì)就加一分
提示：除了空中書(shū)寫 也可以考慮其他方式
2.2.3毛毛蟲(chóng)接力
目的：學(xué)生口語(yǔ)能力的訓(xùn)練
步驟：將所有同學(xué)分為若干組，排頭拿一個(gè)球，讀單詞后傳球，當(dāng)球到最后一名同學(xué)手里時(shí)，最后一名同學(xué)要當(dāng)排頭，直到球最終回到第一個(gè)同學(xué)手里算完成
2.2.4看圖寫單詞
目的：復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)單詞
步驟：教師事先把需復(fù)習(xí)的20個(gè)單詞用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)在小黑板上或大白紙上，先不要讓學(xué)生們看見(jiàn)，然后將全班按前后左右四人一組分成若干小組。競(jìng)賽開(kāi)始，教師將小黑板或白紙掛起來(lái)，讓學(xué)生們看一分鐘，然后收起來(lái)，再給學(xué)生們兩分鐘時(shí)間將看到的單詞寫出來(lái)，寫得最多最正確的組獲勝。
2.2.5魔力眼
目的：口語(yǔ)的訓(xùn)練
步驟：把單詞卡放到黑板上，老師向黑板上瞟一眼，學(xué)生猜測(cè)老師看到的是那一張單詞的拼寫---在固定時(shí)間給出單詞，每個(gè)單詞少一個(gè)或者兩個(gè)字母，同時(shí)給出選擇的字母（靶子）讓學(xué)生在固定時(shí)間做出選擇�？丛谧疃虝r(shí)間那組得分最多。
2.2.6 拼單詞對(duì)抗賽
目的：可以檢查學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力
步驟：將全班分成若干小組，對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行，在教師宣布游戲開(kāi)始后，第一組的第一名學(xué)生立即用中文說(shuō)出一個(gè)單詞(如：自行車)，第一組的第二名學(xué)生應(yīng)立即將這個(gè)單詞說(shuō)出來(lái)，說(shuō)錯(cuò)或不能迅速說(shuō)出單詞的記負(fù)分，最后哪組扣分最少為優(yōu)勝。
2.3句子教學(xué)練習(xí)
2.3.1傳白紙
目的：學(xué)生口語(yǔ)或是書(shū)寫能力的訓(xùn)練
步驟：
（1） 教師教學(xué)生今日的句型如i am a boy. ……等
（2）教師將學(xué)生分成兩隊(duì)并給予每一個(gè)學(xué)生一個(gè)號(hào)碼
（3）教師將兩張寫好句型的紙準(zhǔn)備好并給予兩隊(duì)的學(xué)生
（4）學(xué)生傳紙張，當(dāng)老師喊停，學(xué)生看著紙說(shuō)句型.，傳白紙給學(xué)生，句子
寫在紙上。
2.3.2換寶
目的：學(xué)生口語(yǔ)的訓(xùn)練以及知識(shí)的復(fù)習(xí)
步驟：教師準(zhǔn)備好一些單詞卡片(有的寫中文，有的寫英詞)和圖畫(huà)。將卡片和圖畫(huà)放入一只不透明的袋子里。游戲開(kāi)始教師說(shuō)，袋子里裝的是許多寶物，讓學(xué)生們上來(lái)輪流摸寶，如果摸到的是寫有英文的卡片，則要英譯漢；如果是中文，則要漢譯英并拼讀出來(lái)；如果是圖片，則要看圖說(shuō)英語(yǔ)。
擴(kuò)展：還可以用于小班，但難度降低。
2.3.3傳遞單詞
目的：口語(yǔ)的訓(xùn)練
步驟：每一排為一組，全班分成若干組，教師分別發(fā)給每一組最后一排的學(xué)生一張紙，上面寫個(gè)單詞。在教師說(shuō)開(kāi)始后，最后一排的學(xué)生即用耳詞把紙上的單詞告訴前面的學(xué)生，這位學(xué)生再把聽(tīng)到的單詞告訴前面的學(xué)生這樣依次進(jìn)行下去。最后，第一排的學(xué)生把所傳的單詞寫到黑板上，傳得最快，最準(zhǔn)的組獲勝。
擴(kuò)展：同時(shí)還可以傳遞句子。