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高二班會課教案——讓班級因“我”更精彩

高二班會課教案——讓班級因“我”更精彩

故事告訴我們:很多時侯,拯救別人就是拯救自己;對于班級,幫助別人就是幫助自己;參與班級工作,是“我”的責任。

二、   認識我們的班級,了解“我”自己

生:不過,老師,我覺得剛才劇中的現(xiàn)象畢竟是少數(shù)人的行為,其實大部分同學能融入班級這個大家庭,經(jīng)過我們的共同努力,我們還是收獲不少。大家想想,我們?nèi)〉眠^哪些成績?

(投影展示)

三、   參與我們的班級活動,亮出“我”自己

師:看來,我們還是非常有希望的班級,可能因為個別同學控制不住自己,才有了最初情景劇里的一幕。為了讓每個人都能融入這個溫暖的大家庭,下面,我們來玩一個名叫“真心話”的游戲。

生:說一下游戲規(guī)則,我們隨意請臺下一位同學說一個名次,抽到誰就讓他對班上的一位同學說出平時最想說但沒有說出的話。先不要說出那位同學的名字,說完后讓大家猜,猜中后,就請被說的同學繼續(xù)說。既然游戲的名字叫“真心話”,就請同學們把握機會,說出最真心的話,讓我們來見證一下我們的友情。(同學們講述感謝他人和幫助他人的故事)

師:聽了同學們的話我很感動。魯迅說:“無情未必真豪杰,憐子如何不丈夫。”只有心地善良,人格高尚的人,才能如此心懷感恩;也只有心胸開闊,襟懷坦蕩的人,才敢如此剖析自我,完善人生。我發(fā)現(xiàn),人與人之間的傷害和矛盾往往源于隔膜和誤會。學會溝通和交流,敞開心扉,一切會變得簡單而美妙。

四、   升華班級意識,投入“我”自己

生:我們美好的班級離不開師生的共同努力。

師:班級建設(shè),人人有責。

生:下面請欣賞詩朗誦-----《老師 孩子》(詩朗誦,背景音樂:投影展示詩篇)

師:愛,世間最美好的情感。

生:愛,人類最真摯的語言。

師:我是老師,卻只想把自己當做一名平凡的朋友。

生:我是學生,卻好想把自己當作您單純的孩子。

師:我們想默默為你撐起一把寬大的傘。

生:我們用青春的光芒溫暖您的胸膛。

師:我愿意化身為無色無味的水,時刻守護著你們。

生:我們愿意化身為嬌小玲瓏的魚,分秒陪伴著您。

師:我祈禱著,期盼著。

生:我們努力著,奮斗著。

師:我期盼著你們健康、快樂,希望你們展翅翱翔。

生:我們奮斗著,要為您爭光,讓您分享我們的輝煌。

師:我想在每一個冰冷的黑夜,擁抱你們,給你們以愛的力量。

生:我想在每一個明媚的春日,向您敞開心扉,放飛青春的夢想。

師:我相信,我的學生不會庸庸碌碌,他們不會!無論遇到多少困難,有41個兄弟姐妹相伴:黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還!

生:我們知道,我們羞澀的外表下,那年輕滾燙的心,那呼之欲出的熱情,定將生命的禮花點燃!

師:我的學生啊!

生:我的老師啊!

師:你們的努力會造就明天的歡笑!

生:您的付出將結(jié)出滿天下的桃李!

師:在時光的隧道里,沒有早一步,也沒有晚一步,我們相聚了。

生:在人生的征途上,我們何其幸運,與您的相遇,總是美好。

師、生:就讓我們再次握緊挽起的手,就讓我們再邁出堅定的腳,我們相信:待到山花爛漫時,我們的高二(13)啊,她在叢中笑!

生:朗誦表達了我們的心聲。

師:我們要做的“五個第一”

第一的人格  我們要培養(yǎng)自己健全的人格,因為這是為人之本。

第一的身體   我們注意積極鍛煉,為今后的發(fā)展打下堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

第一的心理   只有具有了良好的心理素質(zhì),我們才能勇敢的面對未來與正確看待生活和學習中的喜怒哀樂,一年后才能去面對百萬大軍過獨木橋的高考緊張氣氛。

第一的班風   我們的班級如果沒有良好的班風,那就沒有個人的優(yōu)秀。好的班風能使人團結(jié)緊張,頑強拼搏。班級之所以輝煌,是因為班風純正,學風濃郁。

第一的成績    第一的成績,是你十年寒窗的成果,是你人生的一個歸結(jié),是你人生中能得心應手的施展才華的需要,因此努力學習吧!

在薄霧中,我們應該全身貫注的進行晨讀,老師與同學的稱贊是我們的目標;在課間操時,我們應該第一個集合隊伍帶入操場,老師的表揚時我們的目標;在各項評比活動中,笑的最燦爛的是13班的學生,全校師生的羨慕是我們的目標;在午休、晚休時率先安靜,讓班主任和生活老師省心是我們的目標;在班級總評分中,沒有一次扣分記錄,得到學校領(lǐng)導的鼓勵,讓老師和領(lǐng)導覺得心血沒有白費是我們的目標。

但沖向食堂我們不是第一,被領(lǐng)導批評我們不是第一,犯錯我們不是第一,即使有些同學不小心干了違背紀律的事,也“只有第一次,沒有第二次”。

“第一”不是永恒,但追求“第一”卻是集體永遠不能放棄的。

師:最后讓我們用班歌《有你參與,十三班會更好》做我們班會的主題歌。

《有你參與,十三班會更好》

曾經(jīng)你我不曾相識    如今融入新的集體

看看多彩的班級是否依然   如此的出色完美

歲月白駒過隙     你我更加珍惜

快參與集體的活動   創(chuàng)造更好的班級

抬頭尋找成功的翅膀   太陽撒播它的熱情

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