兒童節你快樂了嗎？（六一兒童節專題）
胡樂樂提出：“既然兒童節是大人為孩子們專設的節日，那么就應該讓孩子們自己來做主。把兒童節還給孩子們，而不讓兒童節成為孩子們一年一度的負累表演節和‘被觀眾’節。”
兒童節還可以這樣過
“捐出一份餐，溫暖一顆心”，這是兒童節期間某網站聯合扶貧基金會發起的捐助貧困地區兒童營養加餐的活動，通過網上銀行在該網站支付3元，就可以幫助一名貧困地區兒童獲得包括一盒牛奶和一個雞蛋的營養餐�；顒油瞥龊笕靸�，就已經有兩千多名網友參加購買，網友“風中小荷”說：“雞蛋、牛奶，對我們的孩子很平常，但是對貧困地區的孩子來說卻很重要。我會跟我的女兒講為什么要這樣做，讓她也有意愿去幫助別人，那么這個節日對她、對我們幫助的孩子都更有意義。”
北京市東城區某小學的孩子們最近在忙著挑選自己心愛的圖書，他們要在這個特殊的節日里，與邊遠地區的同齡伙伴們分享精神的禮物。學校還邀請了新加坡南洋小學的“國際友人”跟史家小學的學生一起過“六一”，共同生活，互相了解。
該小學的教師萬平說：“兒童節本身是陽光的、積極向上的，是讓孩子們擁有健康、快樂的節日，兒童節不應該沾染成人世界的流弊，要回歸它的本來面目。”萬平現在帶的六年級學生臨近畢業了，她將要親手制作畢業紀念冊，收集學生們的日志、照片、書畫作品等等，送給他們“最溫暖的兒童節禮物”。過去的三年，每個兒童節她都送給全班同學一本書，《假如給我三天光明》、《孩子，我們來說說生命》、《水知道答案》，她希望能與孩子們一起分享對人生的感悟，帶領他們關注生命，關注世界。
“作為工作在教學一線的老師，兒童節的任務就是全身心地服務于孩子，讓孩子得到最大程度的快樂。”入園須知
幼兒教育小編總結：由以上的我們可以看出，許多的六一節都是由老師來安排的，很多的一些并非是孩子自愿的，從而使得孩子們產生了對兒童節的抵觸心理，希望此篇文章可以讓更多的家長與老師明白應該如何給孩子過好兒童節！