小班數學教案好朋友對對碰（精選2篇）
小班數學教案好朋友對對碰 篇1
活動目標：
1、嘗試根據生活經驗找到由相應關系的圖片，或根據圖片說出與之對應的物體。
2、在游戲中獲得愉快的體驗，并初步感知一一對應的關系。
活動準備：
1、對應關系的紅藍圖片若干，如牙膏與牙刷、小貓與小魚、娃娃與奶瓶。
2、幼兒已經會唱歌曲《找朋友》
3、幼兒用書第12頁。
活動過稱：
一、我的朋友在哪里———玩游戲“圖片找朋友”，初步感知物體的對應關系。
1、幼兒邊唱歌曲，邊玩游戲。
2、圖片找朋友，感知對應關系。
——這個游戲真好玩，我也很想玩，猜猜我的朋友會是誰呢？
——我們的朋友會是誰？
二、小紅小蘭對對碰—尋找有對應關系的朋友，初步獲得一一對應的相關經驗。
1、個別游戲，尋找有對應關系的朋友。
——小蘭，你們的朋友會是誰？請你去找你的小紅。
2、集體游戲，找到有對應關系的圖片做朋友。
三、超級對對碰，根據圖片說出與圖片對應的物體。
1、說說與圖片相對應的物體。
——這次請小蘭去找一位沒有卡片的朋友，找到后相互說說in的朋友是誰？
小班數學教案好朋友對對碰 篇2
活動目標
1.在操作中萌發對數學活動的興趣。
2.在活動中感知物品間的對應關系。
3.嘗試根據生活經驗找到有對應關系的圖片，或根據圖片說出與之對應的物品。
活動準備
課件準備：《找朋友》歌曲音頻。
紙面教具：《好朋友對對碰》；《找朋友》；《連一連》。
材料準備：馬克筆。
活動過程
一播放音頻組織幼兒玩游戲
1.教師講述游戲玩法。
2.幼兒愉快游戲。
二發放教具感知物品間的對應關系
1.教師操作課件，引導幼兒初步感知對應關系。
2.發放紙面教具，鞏固幼兒對物品間對應關系的'認識。
三發放教具讓幼兒將有對應關系物品整理在一起
1.發放紙面教具，引導幼兒圈出有對應關系的物品。
2.教師操作課件，驗證幼兒的答案。
四發放紙面教具鞏固幼兒對物品對應關系的掌握
——奇奇說小朋友們真棒，這么快就幫他解決了難題。現在，老師也想請小朋友們幫忙，請小朋友們認真觀察紙上的物品，找一找它們的好朋友是誰，找到后用筆將它們連一連。