不斷反思——提升教學藝術(shù)
一是反思自己每參加一次上級教研部門、本學科教研組、備課組的教研活動是否有觸動、有收獲。自己是否帶著任務，帶著興趣參加會議、活動，活動中自己是否積極發(fā)言，認真記錄，會后自己的教學是否和以前發(fā)生了微妙的可喜的變化。二是反思自己的每一節(jié)課，是否喜歡、師生融洽，面向全體，因材施教；反思自己的教學設計是否切合學生實際、教學行為是否符合新課改理念、教學方法是否靈活多樣解決教學實際問題、教學效果是否當堂達到教學目標；及時回頭品味和咀爵自己的教學過程，記下課堂教學中最成功之處，寫下課堂教學中的點滴不足和遺憾，下一次上課中是否有借鑒和改正，從而形成“課課有反思”“節(jié)節(jié)有提高”。
三是反思自己和教師、學生溝通中是否起到了“為人師表”“教書育人”“學高為范”“德高為師”作用。自己的言行是否時時處處尊重學生，是否啟迪學生的心智、是否有利于學生的全面成長、成材。
我們每個高中教師只要積極學習，加強研究，注重設計，不斷反思，這樣我們就能提高自己的業(yè)務素養(yǎng)，提高自己駕馭教材、駕馭課堂的能力，提升自己的教學藝術(shù)水平，提高每一節(jié)課的教學效率，提高學科教育教學質(zhì)量，教師工作就變成了自己的樂趣。