《陽光總在風雨后————挫折教育》

課件1：陽光總在風雨后

課件2二、正確面對挫折

 課件3（一）挫折是什么

挫折的心理學定義：指人們在某種冬動機的推動下，在所要到達目標的過程中所受到的障礙以及無法克服這種障礙產生的緊張狀態和情緒反應。

 課堂活動一、說挫折

1、談談你自己生活、學習中遇到的、印象深刻的一次挫折。

2、自由討論、舉手發言。

3、教師歸納：

（1）心中愿望不能實現（2）父母、老師不理解你（3）與同學相處不好

（4）對學校和老師有意見（5）身體殘疾（6）升學還是就業等

課件4（二）正確認識挫折

中國有句老話叫“蚌病成珠”，蚌是怎樣產出珍珠的呢？一開始，是一粒沙子，它偶然進入了貝殼。就像迷了眼睛一樣，這粒堅硬的沙子嵌進了蚌柔軟的身體里。它讓蚌發癢，發痛，有了一個傷口。蚌想盡各種方法要把這粒沙子從身體里清除掉，可是每一種方法都失敗了。沙子牢固地嵌在那里，用傷痛折磨著蚌。
    一天，蚌忽然想出了另外一個主意。它開始分泌出一種特別的物質，來包裹這粒沙子，最終使它變得光潔圓潤，晶瑩剔透。當蚌的傷口愈合時，蚌高興地說：“我有了一顆珍珠。”
    面對不幸、挫折和失敗時，如果能夠像蚌那樣選擇包容，或許我們就可以孕育出寶貴的財富。人們常說，人生不如意十有八九。就是說，在人的一生中，可能遇到很多挫折，挫折是普遍存在的，任何人都無法避免的。其實，挫折并不是完全消極的，它有利有弊。在某些情況下可以激發人們更大的意志努力，使人們更加堅定地向預定的目標奮進。聽說過盲人調音師陳燕嗎？

我們一起來看一段視頻

課件5《巧手盲女，創造奇跡》

課堂活動二：問：從陳燕身上，你學習到了什么？

面對挫折和困境，你總有擺脫的機會的，你可以選擇契機作為自己奮斗的開始。從這個意義上來說，挫折是人生的必修課，，是我們的人生旅途上的調味劑，重要的是我們該如何去對待它們。

課件6（三）戰勝挫折

課堂活動三、小組頭腦風暴“戰勝挫折的方法”

可以是：（1）正確看待挫折（2）總結經驗教訓（3）調節抱負水平

（4）建立和諧的人際關系（5）善于面對挫折（6）善于取長補短

問：古今中外，有很多名言警句揭示了人們對待挫折的態度，有哪些？

問：你照過鏡子嗎？當你對鏡子笑時鏡子也對你笑，當你對鏡子憤怒時鏡子也對你憤怒，當你對鏡子悲哀時鏡子也對你悲哀。如果我們把鏡子比作生活，你可以得到什么啟示？我們怎樣對待生活，生活就怎樣對待我們。

   三、總結

生活中的喜怒哀樂都是我們自己創造的所以我們應該以積極的心態，微笑著面對生活，坦然地接受挫折，勇敢地戰勝挫折，在自己生命的樂章中奏出每個動聽的音符。

課件7《真心英雄》   

假如生活欺騙了你
假如生活欺騙了你，
不要悲傷，不要心急！
憂郁的日子將會過去；
相信吧，快樂的日子將會來臨。