多彩的社區(qū)活動
第二課時
課時目標：
1、了解志愿者活動的積極意義，鼓勵學生加入志愿者的行列，成為公益事業(yè)的熱心人。
2、通過教學活動，讓學生在活動中學會做人，學會合作。
3、鼓勵學生伸出援助之手，積極參與到自己力所能及的志愿者服務中去。
教學過程：
一、引入
1、學生介紹收集到的有關(guān)與志愿者以及相關(guān)服務的資料。
2、介紹“服務菜單進社區(qū)”志愿者服務隊情況。
“參加志愿者活動是我們每個青少年應盡的義務，下面我們來看看‘服務菜單進社區(qū)’志愿者服務隊的情況。”（書中第18頁）
3、“你愿意參加這樣的活動嗎？”
二、知心姐姐的話
“有的同學很想?yún)⒓又驹刚呋顒樱撬龅搅艘恍﹩栴}，不知道如何解決。我們一起幫他想想辦法。”
1、提出問題
“書上是3個小朋友他們想做好事，可是，他們遇到了一些困惑，我們一起來看看，他們都有些什么困難。”
（有一個小朋友做了幾個墊子，想送給敬老院，又怕有人笑話。
社區(qū)組織拔草勞動，有一個小朋友很想為社區(qū)服務，可有不敢主動去報名，他該怎么辦？
還有一個小朋友很想為社區(qū)做點貢獻，他有該怎么辦呢？）
2、分4人小組討論
“假如你是這幾個小朋友，遇到這樣的問題，你會怎么解決？
假如你是知心姐姐，你又會怎樣回答他們呢？
你在活動中遇到過什么困難嗎？
也請你和大家說說，讓同學們來幫幫你”
3、討論后集體交流
4、填寫書中第19頁中“知心姐姐的話”。
三、人人為我，我為人人
“了解了這么多關(guān)于社區(qū)活動的情況，讓我們對自己參加社區(qū)活動的情況做一番回顧。請同學們填一填，寫一寫。”
1、自己根據(jù)整理的情況資料填表格，給自己一個客觀的評價。
2、與組內(nèi)同學交流，請同學給你一個公正的評價。
四、總結(jié)
1、“今后我們還將繼續(xù)參加一些有意義的社區(qū)活動、志愿者服務等，如果你在參加這些活動的時候遇到困難，你將怎么辦？”
2、說說你今后打算。
教學反思：不既要讓學生了解社區(qū)的各項活動，還要讓學生積極的參與到社區(qū)的活動中去 ，成為社區(qū)互動的一員，熱心充當社區(qū)的志愿者為別人做些事情。