學習真有趣（通用3篇）
學習真有趣 篇1
教學目標：
1、培養學生積極認真的學習態度。
2、認識到學習是件愉快的事，激發學生樂學、愛學的情感。
教學重點：
懂得學習的重要意義，激發學習的興趣。
教學難點：
掌握學習的重要意義，養成好的學習習慣。
教具學具：
學生的作業本、書法、紙工、美術作品等。
兒歌磁帶
教學過程：
一、交流匯報會
1、認識圓圓、盼盼兩個朋友
2、他們是怎樣學習的？
3、你能說說學習中有趣的事嗎？
討論匯報學習中的趣事
二、活動體驗
1、出示課件
2、比一比誰的本領大，大家露一手
3、教師總結
三、學習兒歌
1、教師示范讀兒歌，邊讀邊做動作
2、讓學生說說自己是如何學習功課的？
四、金點子大賽
1、出示課件，引導學生幫助找原因
2、“金點子大賽”，看看誰的辦法最多
3、匯報、交流
五、現場書法比賽
六、教師總結
學習真有趣 篇2
教學目標：
1、情感與態度
�。�1）通過活動使學生認識到學習每門學科都有趣，學習是一件愉快的事，激發學生樂學、愛學的情感。
（2）培養學生積極、認真的學習態度。
2、行為與習慣
�。�1）引導學生養成良好的學習習慣，每門學科都要認真學習，不要偏科；
�。�2）養成良好的寫字習慣，字要寫得端正。
3、知識與技能
�。�1）知道學習每門功課都有趣，懂得學習的重要意義；
�。�2）掌握一些學習的技能。
4、過程與方法
�。�1）通過討論、表演等活動，讓學生體驗到學習的樂趣；
�。�2）以問題提出來組織學生活動，讓學生字活動中探究。
活動準備：
（1）學生的作業本、書法、紙工等美術作品。
（2）兒歌幻燈片字幕
活動過程：
1、交流、匯報會
（1）先給同學介紹園園和盼盼兩個朋友，引導學生邊看圖邊思考
a、你們想認識他們嗎？他們是怎樣學習的？
b、從開學到現在，你覺得你在學校學習快樂嗎？能說說你學習中有趣的事嗎？
（2）同桌或小組討論、交流并匯報自己學習生活中有趣的事。
2、活動體驗
�。�1）出示圖片（露一手）
（2）比一比誰的本領大，大家都來露一手。
�。�3）教師總結
3、學習兒歌
�。�1）教師范讀兒歌，讓學生邊讀邊做能夠表達課文內容的動作。
（2）讓學生說說自己是如何學習各門功課的。
（教師要進一步啟發學生談談自己的感受，讓學生充分感受到學習的愉快）
4、金點子大賽
�。�1）示圖片。引導學生幫助找原因。
�。�2） “金點子”，看看誰的辦法最多。
（3）匯報，交流。
（通過活動，引導學生根據自己的實際情況，選擇適合自己的辦法，把字寫得更好。）
5、現場書法比賽
（1）現在我們就來比一比，在書上的田字格里寫上4個字，看看你們的字寫得怎么樣。
�。�2）在黑板上寫4個規范的字。
（3）你們也來試一試。
�。�4）評獎活動。
6、教師總結
現代社會對人才的要求越來越高，現代社會也是學習化的社會，因此我們從小就要愛學習，會學習，才能獲得更多的本領，將來做一個有用的人
學習真有趣 篇3
7、學習真有趣
【教學目標】
1、 情感與態度：通過活動使學生認識到學習每門學科都有趣，學習是一件愉快的事，激發學生樂學、愛學的情感。學習與老師、同學交往，善于發現自己和同學學習優點，并學會欣賞，引導學生體驗成功學習的喜悅，培養學生積極、認真的學習態度。
2、行為與習慣：鼓勵學生興致勃勃地學習每門功課，不偏科，培養廣泛的學習興趣、良好的學習習慣；養成良好的寫字習慣，字要寫得端正。
3、知識與技能：知道學習每門功課都有趣，懂得學習的重要意義；交流學習一些學習的方法和竅門，能解決學習中遇到的問題。
4、過程與方法：通過討論，表演等活動，讓學生體會到學習的樂趣；以問題提出法來組織學生活動，讓學生在活動中探究。
【學情分析】
剛上小學的兒童，對小學生活充滿了好奇。“快樂”是他們對小學生活的熱切期望！然而，經過這近兩個月的學習后，他們感覺到小學生活的節奏比幼兒園快，任務比幼兒園重。學習中碰到字寫不好、畫畫不好、歌唱不好、拼音不會拼等問題，因而產生畏難和焦慮情緒。本課的教學，就要通過活動、討論等形式讓學生展示這兩個月在學校所獲取的各門學科的新知識、學到的新本領、認識的許多新朋友等體會到學習是輕松愉快的。因而，就愿意學好各門功課，感到學習真有趣！同時，抓住“兒童學習生活中普遍存在的問題”，展開討論、分析，通過合理歸因，找到解決的辦法。兒童在學習中，尋找到了戰勝挫折的良策，獲取了一份成長的經驗，也就獲得了一份快樂。
【課時安排】一課時
【教學過程活動設計】
一、 交流匯報會
1、先給同學介紹園園和盼盼兩個朋友。
你們想認識他們嗎？
想知道他們是怎樣學習的嗎？
2、引導學生邊看邊思考：
從開學到現在，你覺得你在學校學習快樂嗎？
能說說你學習中有趣的事情嗎？
二、活動體驗
1、出示課件
2、比一比誰的本領大，大家露一手
3、教師總結
三、學習兒歌
1、教師示范讀兒歌，邊讀邊做動作
2、讓學生說說自己是如何學習功課的？
四、金點子大賽
五、現場書法比賽
六、教師總結
現代社會對人才的要求越來越高，現代社會也是學習化的社會，因此我們從小就要愛學習，會學習，才能獲得更多的本領，將來做一個用的人。
【板書設計】
7、學習真有趣
我學會了：……
我的苦惱：……
我的妙招：……
【教學反思】