教學內容：1、單腳跳2、頭上傳遞球教學目標：1、提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式；2、運動的興趣的愛好，形成堅持鍛煉的習慣；3、發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態度；教學重點：單腳跳時不能雙腳落地...

教學內容：五年級《科學》上冊第二單元第1課。教學目標：1.學會做小孔成像的實驗盒，并能夠用語言和簡圖解釋小孔成像的實驗；2.了解什么是光源以及光源的種類，知道光在同一種物質中是沿著直線傳播的；3.感受光學世界的神奇與奇妙。...

一、教學目標1.過程與方法：能提出進行探究活動的大致思路；通過對潛望鏡內部構造的研究，使學生能利用語言、文字、繪圖等方式表述研究過程和結果；通過課前搜集和整理有關潛望鏡的資料里學生學利用書記及其它信息源獲取信息。...

一、指導思想本課以《體育與健康課程標準》為依據，以“健康第一”為指導思想，遵循初中生身心發展規律，重視學生的情感體驗。貫徹以“學生為主體”的教學理念，激發學生對體育運動的興趣，注重學生的個性發展，以增強學生身心健康為目的...

一、指導思想本教材依據課程標準的基本理念，堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。通過排球基本理論知識和基本技術的學習，了解排球運動的文化，懂得排球運動的特點，掌握簡單的排球技術原理，逐步提高基本技術的動作質量和綜...

1、1820年，丹麥科學家奧斯特把通電導線靠近指南針，發現指南針偏轉，說明通電導線可以產生磁性，為人類大規模利用電能打開了大門。2、用線圈和指南針可以做成電流檢測器，檢測電池中有沒有電。3、由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵。...

一、課的設計：體育是學校教育工作的重要組成部分，小學體育教學大綱中特意提出要培養學生正常的身體姿勢，根據小學生低年級兒童的心理特點和生理特點，有效地鍛煉身體，增強體質，小學生對體育活動具有廣泛的興趣，愛玩、愛活動是小學生...

學習階段：水平三 學習目標：在體育活動中尊重與關愛運動能力弱的同伴。 學習內容：跳短繩 學習步驟：一、分組活動，充分準備教師活動：1、組織學生常規訓練 2、組織學生分組跳長繩。 3、組織學生自己做柔韌練習。...

1.與非（l）的主要特性金屬具有很多共同的物理性質。例如，常溫下它們都是固體（汞除外），有金屬光澤，大多數為電和熱的優良導體，有延展性，密度較大，熔點較高。...