小學綜合科大課間踢毽子教學設計
教學目標：
1、發展學生靈活性和協調性。
2、發展腿部力量。
教學準備：毽子若干個
教學方法：
將學生分成若干組，圍成圓形，聽到信號后，第一個踢毽子的同學踢給圓小組內任意一個人，第二個同學接過毽子又傳給另外一個人，直到出現失誤為止。
（圖片）
教學組織:
將活動人數等分（3——5人），各組成為小組
游戲規則:
不得用手接毽子。
教學提示：
1、為增強游戲樂趣，鼓勵盡可能用不同的接球部位和踢毽動作。
2、為增加練習密度，建議每組練習不超過5人。
小學綜合科大課間踢毽子教學設計
教學目標：
1、發展學生靈活性和協調性。
2、發展腿部力量。
教學準備：毽子若干個
教學方法：
將學生分成若干組，圍成圓形，聽到信號后，第一個踢毽子的同學踢給圓小組內任意一個人，第二個同學接過毽子又傳給另外一個人，直到出現失誤為止。
（圖片）
教學組織:
將活動人數等分（3——5人），各組成為小組
游戲規則:
不得用手接毽子。
教學提示：
1、為增強游戲樂趣，鼓勵盡可能用不同的接球部位和踢毽動作。
2、為增加練習密度，建議每組練習不超過5人。
1、樹是一種植物，是有生命的物體，大樹的特征可以用：樹的（高矮）、樹冠的（形狀）、樹干的（粗細）、樹皮和樹葉的（樣子）等來描述。2、在一棵真正的大樹旁，我們看見過：樹瘤、果實、小動物、鳥巢、小草、蔓藤等，這說明植物的生長與...
實習教案學習目標1. 學習隊列基本動作技術發展學生正確的站立姿勢。 2. 培養學生自信堅毅的個性，良好的氣質和奮發向上的精神面貌學習內容1. 隊列練習 2. 逆反游戲場地器材1. 錄音機 2. 籃球場 教學順序課堂常規—準備活動—學習隊形列—...
《耐久跑》教學設計一、指導思想依據新課程標準的要求，以促進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平的提高為目標，采用小組合作、自主學練等教學方法，開拓學生智力、創造力，激發學生的運動興趣，培養學生吃苦耐勞的意志品質、團結...
學習目標：學習廣播操，培養正確的身體姿勢，并能在學練中相互交流，和同伴建立和諧的人際關系。學習內容：小學生廣播操——初升的太陽（第二、三節動作）學習步驟：一、激發興趣階段：1、小干部整隊，師生問好。2、宣布本課學習內容。...
教學目標：（水平二）1、能積極參與手指操動作的練習，并能對練習感興趣2、學會手指操1---3節的方法，并能積極參與動作表演，3、學生有樂于學習，大膽展示自我的愿望學習內容：手指操1—3節學習過程：一、創設情境，激發興趣階段教師活動...
一、教學理念本課以“健康第一”的思想為指導，以《體育課程標準》和九年義務教育《體育與健康》為依據，以教師為主導，學生為主體，通過情景教學，面向全體，把“障礙跑”這一有難度的教材變為學生喜歡的參與內容，讓學生在參與中得到培...
1.水能溶解很多物質。食鹽、高錳酸鉀、白糖、膠水、洗發液、洗潔精、奶粉、肥皂、醋、酒精、醬油、味精、小蘇打、洗手液、空氣、墨水、蜂蜜等都能在水中溶解。沙、面粉、食用油、水銀、橡皮泥、塑料、石頭、頭發、木塊等不能溶解在水中。...
結束部分1、放松活動 2、總結 3、下課1、教師組織領做2、指出本課優點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生模仿 2、學生聽，提問 體 育 課 教 案第五周 第2課教材一、耐久跑：400米全程跑 二、投擲：原地側向推鉛球任務一、學習400米全程跑的技...
學習階段：水平三 學習目標：在體育活動中尊重與關愛運動能力弱的同伴。 學習內容：跳短繩 學習步驟：一、分組活動，充分準備教師活動：1、組織學生常規訓練 2、組織學生分組跳長繩。 3、組織學生自己做柔韌練習。...