對(duì)體育教學(xué)中學(xué)生不良行為的思考
體育教師的表達(dá)能力可分為兩個(gè)方面，一是語(yǔ)言表達(dá)能力，二是文字表達(dá)能力。一名優(yōu)秀教師他首先應(yīng)該是一名語(yǔ)言大師，他不僅善于語(yǔ)言表達(dá)自己的意識(shí)，而且每一句語(yǔ)言都緊緊扣住聽眾的心弦，藝術(shù)的語(yǔ)言牽動(dòng)著學(xué)生思維的活動(dòng)。提高寫作能力是對(duì)現(xiàn)代體育教師的具體要求，必須能用文字清楚地表達(dá)自己的意識(shí)，能夠很好地撰寫文章，運(yùn)用文章表達(dá)學(xué)校體育工作的諸方面。
自學(xué)和科研能力，在新世紀(jì)里斯對(duì)體育教師的基本要求，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，不學(xué)習(xí)則被時(shí)代遺棄，只有不斷吸取新的知識(shí)，才能跟上前進(jìn)的步伐。教育和科技是推動(dòng)時(shí)代發(fā)展的兩個(gè)巨輪，必須隨著車輪前進(jìn)，才能有所發(fā)展，因此，必須具有科學(xué)研究能力才能有助于發(fā)展提高。