體育教學反思－－誠信
體育課中,游戲是同學們最喜歡的，但是往往有的同學為了獲勝而采取偷跑、踩線、跳繩少跳次數等違反競賽規則的現象。為了讓同學們知道，誠信是時時刻刻都在我們周圍，讓同學們在比賽中體會誠信，從而建立誠信意識；“我們來進行跳繩往返接力比賽，同學們分成2個組……，到達指定位置拿起繩跳10次……�！蔽覍⒂螒蚋傎愐巹t清楚的給同學們講述后，看到同學們沒有什么疑問了，就準備比賽開始。在競賽講述規則的過程中，我有意沒有和他們提到比賽中要講誠信，同時也沒有安排有裁判監督，就是想讓同學們知道體育運動中處處都體現著誠信。比賽開始了，2組同學奮力爭先，啦啦隊扯著脖子為本組同學加油……一個、二個、三個……。輪到班里的“調皮大王”接棒參加比賽了，他是一個平時喜歡調皮的孩子，剛才他沒有“不良表現”，我特意的觀察了他。雖然他們小組現在暫時落后，但是他沒有搶跑、踩線，而是很好的遵守規則，接到棒以后奮力的向前追趕，在折返點的10次跳繩也一個沒有落下，雖然跳的比另一組的同學慢了很多，但是他按照規則要求不折不扣的完成了比賽。所有同學都結束了比賽，最后第一組同學獲得了勝利。雖然“調皮大王”那組成績不好，但是我還是給予了表揚，有部分同學們在激烈的比賽中為了獲勝而采取偷跑、踩線、跳繩少跳次數等違反競賽規則的現象，他們也馬上意識到誠信的重要性。
誠實守信是中華民族的傳統美德，是公民道德規范的基本要求，也是現代社會文明的基石和標志。然而長期以來，缺乏誠信卻成為我們社會生活中屢見不鮮的事情。在校園里，考試作弊、抄襲作業、對家長和老師撒謊等不誠信的現象屢有發生。。
接下來我校馬上就面臨其中考試，讓學生明白誠信是一個人做人的基本準則，我們以后要做誠實守信、表里如一，是彼此信任的紐帶。努力營造一個誠信氛圍，讓學生在誠信的氛圍中健康的成長，從而幫助他們提高自身素質和修養。