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良好的師生關(guān)系在體育教學(xué)的積極作用

良好的師生關(guān)系在體育教學(xué)的積極作用

  通過教學(xué)時(shí)間,我們都認(rèn)識(shí)到和諧的師生關(guān)系,對(duì)體育教學(xué)有積極的意義,對(duì)體育教學(xué)的順利進(jìn)行和體育教學(xué)質(zhì)量的提高所產(chǎn)生直接的影響。所以,我們?cè)谄匠5慕虒W(xué)中需要注意到教師和學(xué)生之間關(guān)系的重要性。 

  在情感上,師生之間一定要真誠。 教師應(yīng)善于調(diào)控學(xué)生的情緒變化,使他們保持愉快、積極上進(jìn)的心境,這對(duì)師生之間的感情交流有著重要的意義。良好情緒的人容易讓人接近,也有利于讓人傾心的交談,教師要多接觸學(xué)生,多了解學(xué)生,多關(guān)心學(xué)生,動(dòng)之以情,用“家人”般的愛去關(guān)懷他們,真誠相待,學(xué)生才會(huì)理解教師,信賴教師。全國優(yōu)秀體育教師裴順安平時(shí)關(guān)心和熱愛每個(gè)學(xué)生,從不鄙視那些生理上有缺陷和體育差的學(xué)生,經(jīng)常鼓勵(lì)他們克服自卑心理,樹立正確的人生觀,并用科學(xué)的手段訓(xùn)練他們。他所培養(yǎng)的學(xué)生趙學(xué)恩獲得殘疾人奧運(yùn)會(huì)跳高冠軍,并保持世界紀(jì)錄。象裴老師那樣關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,師生之間才能夠建立起信任,才會(huì)有共同的語言,才能在一種感情融洽、團(tuán)結(jié)友愛的氣氛中密切合作,形成和諧環(huán)境,共同完成教學(xué)任務(wù)。 

  除了情感上的交流,教師也要注意自身的形象。 現(xiàn)在的學(xué)生個(gè)個(gè)都師生龍活虎,精力旺盛,他們都很喜歡運(yùn)動(dòng),喜歡上體育課。對(duì)于體育明星、體育健將有著強(qiáng)烈的崇拜感,喜歡模仿體育明星的形象,渴望得到體育教師的正確指導(dǎo)。從而對(duì)體育教師自身的素質(zhì)和要求也就會(huì)越來越高,在教授學(xué)生知識(shí)時(shí),應(yīng)適當(dāng)引入一些現(xiàn)實(shí)的資料,增加體育教學(xué)的吸引力。因此,體育教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí),吸取本學(xué)科的新知識(shí),多積累資料,以便在教學(xué)中能將新內(nèi)容溶入進(jìn)去,從而提高教學(xué)質(zhì)量。一位優(yōu)秀的體育教師會(huì)是學(xué)生平時(shí)模仿的榜樣,只有這樣才能抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)給予正確的引導(dǎo)和教育,使學(xué)生真心佩服。使教師與學(xué)生之間的關(guān)系猶如朋友一般,以此為基礎(chǔ)對(duì)教育學(xué)生起到了很好的促進(jìn)作用。 

  體育教學(xué)主要是教育學(xué)生如何去“動(dòng)”,多數(shù)是在室外運(yùn)動(dòng),師生之間的接觸也就會(huì)比別的課程多很多。 在上課過程中教師不僅要講,還要練,如果教師能自覺的進(jìn)入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和游戲中,無形中就會(huì)使教師和學(xué)生間的距離更加的近了。尤其是現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力不斷增大,多數(shù)是在室內(nèi)上課,一到上體育課,就會(huì)象出籠的鳥一樣無比的興奮。安排好了體育課的活動(dòng)量和活動(dòng)密度,就能使學(xué)生的身心得到很好的調(diào)整,學(xué)生各得其樂,可以促進(jìn)師生間的關(guān)系更加和諧、融洽。有時(shí)在體育的準(zhǔn)備活動(dòng)上還要注意學(xué)生在上體育課前的一節(jié)課的內(nèi)容,選擇合適的準(zhǔn)備活動(dòng)對(duì)學(xué)生上體育課的情緒也是很有幫助的。此外,一些體育差的學(xué)生對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí)不足,興趣淡薄,解決他們的認(rèn)識(shí)問題,多鼓勵(lì)他們就變得尤為重要。 

  總之,良好的師生關(guān)系對(duì)己,對(duì)學(xué)生,對(duì)教學(xué),對(duì)工作都是一舉多得的,它使得體育客堂氣氛得到很好的調(diào)節(jié),對(duì)教學(xué)的效果有很好的促進(jìn)作用。當(dāng)然也要注意在思想上把握好方向,否則會(huì)適得其反的。

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