良好的師生關(guān)系在體育教學(xué)的積極作用
通過教學(xué)時(shí)間，我們都認(rèn)識(shí)到和諧的師生關(guān)系，對(duì)體育教學(xué)有積極的意義，對(duì)體育教學(xué)的順利進(jìn)行和體育教學(xué)質(zhì)量的提高所產(chǎn)生直接的影響。所以，我們?cè)谄匠５慕虒W(xué)中需要注意到教師和學(xué)生之間關(guān)系的重要性。
在情感上，師生之間一定要真誠。 教師應(yīng)善于調(diào)控學(xué)生的情緒變化，使他們保持愉快、積極上進(jìn)的心境，這對(duì)師生之間的感情交流有著重要的意義。良好情緒的人容易讓人接近，也有利于讓人傾心的交談，教師要多接觸學(xué)生，多了解學(xué)生，多關(guān)心學(xué)生，動(dòng)之以情，用“家人”般的愛去關(guān)懷他們，真誠相待，學(xué)生才會(huì)理解教師，信賴教師。全國優(yōu)秀體育教師裴順安平時(shí)關(guān)心和熱愛每個(gè)學(xué)生，從不鄙視那些生理上有缺陷和體育差的學(xué)生，經(jīng)常鼓勵(lì)他們克服自卑心理，樹立正確的人生觀，并用科學(xué)的手段訓(xùn)練他們。他所培養(yǎng)的學(xué)生趙學(xué)恩獲得殘疾人奧運(yùn)會(huì)跳高冠軍，并保持世界紀(jì)錄。象裴老師那樣關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，師生之間才能夠建立起信任，才會(huì)有共同的語言，才能在一種感情融洽、團(tuán)結(jié)友愛的氣氛中密切合作，形成和諧環(huán)境，共同完成教學(xué)任務(wù)。
除了情感上的交流，教師也要注意自身的形象。 現(xiàn)在的學(xué)生個(gè)個(gè)都師生龍活虎，精力旺盛，他們都很喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡上體育課。對(duì)于體育明星、體育健將有著強(qiáng)烈的崇拜感，喜歡模仿體育明星的形象，渴望得到體育教師的正確指導(dǎo)。從而對(duì)體育教師自身的素質(zhì)和要求也就會(huì)越來越高，在教授學(xué)生知識(shí)時(shí)，應(yīng)適當(dāng)引入一些現(xiàn)實(shí)的資料，增加體育教學(xué)的吸引力。因此，體育教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，吸取本學(xué)科的新知識(shí)，多積累資料，以便在教學(xué)中能將新內(nèi)容溶入進(jìn)去，從而提高教學(xué)質(zhì)量。一位優(yōu)秀的體育教師會(huì)是學(xué)生平時(shí)模仿的榜樣，只有這樣才能抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)給予正確的引導(dǎo)和教育，使學(xué)生真心佩服。使教師與學(xué)生之間的關(guān)系猶如朋友一般，以此為基礎(chǔ)對(duì)教育學(xué)生起到了很好的促進(jìn)作用。
體育教學(xué)主要是教育學(xué)生如何去“動(dòng)”，多數(shù)是在室外運(yùn)動(dòng)，師生之間的接觸也就會(huì)比別的課程多很多。 在上課過程中教師不僅要講，還要練，如果教師能自覺的進(jìn)入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和游戲中，無形中就會(huì)使教師和學(xué)生間的距離更加的近了。尤其是現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力不斷增大，多數(shù)是在室內(nèi)上課，一到上體育課，就會(huì)象出籠的鳥一樣無比的興奮。安排好了體育課的活動(dòng)量和活動(dòng)密度，就能使學(xué)生的身心得到很好的調(diào)整，學(xué)生各得其樂，可以促進(jìn)師生間的關(guān)系更加和諧、融洽。有時(shí)在體育的準(zhǔn)備活動(dòng)上還要注意學(xué)生在上體育課前的一節(jié)課的內(nèi)容，選擇合適的準(zhǔn)備活動(dòng)對(duì)學(xué)生上體育課的情緒也是很有幫助的。此外，一些體育差的學(xué)生對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí)不足，興趣淡薄，解決他們的認(rèn)識(shí)問題，多鼓勵(lì)他們就變得尤為重要。
總之，良好的師生關(guān)系對(duì)己，對(duì)學(xué)生，對(duì)教學(xué)，對(duì)工作都是一舉多得的，它使得體育客堂氣氛得到很好的調(diào)節(jié)，對(duì)教學(xué)的效果有很好的促進(jìn)作用。當(dāng)然也要注意在思想上把握好方向，否則會(huì)適得其反的。