教學前思本節課采用自主合作式教學，因為學生對語文材料的反應是多元的，應尊重學生在學習過程的獨特體驗，使他們能自主學習，體驗感悟文本中豐富的情感，形成良好的語感，我想這是學生喜歡、樂于接受的教學方式。...

主要內容這篇講讀課文講的是兩千多年前，西門豹管理鄴那個地方時，通過調查，了解到那里的豪紳和巫婆勾結在一起危害百姓，便設計破除迷信，并大力興修水利使鄴地重又繁榮起來。...

一、教學目標1、運用工具書、聯系課文內容,學會本課生字新詞。正確讀寫荒蕪、巫婆、打扮、磕頭、求饒、渠道、灌溉等詞語。2、理清課文順序,知道這件事情的起因、經過、結果。...

教學目標：1、 了解古代西門豹治鄴的故事，學習西門豹破除迷信，為民除害的大無畏精神。2、 理解課文內容，聯系上下文理解一些詞語、句子的意思，培養學生的分析能力和概括能力。...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能抓住重點語句，聯系上下文，體會句子含著的意思。3、領悟文章按事情發展順序敘述和抓住人物言行來重點描寫的表達方法。4、在理解課文內容的基礎上，滲透崇尚科學、反對迷信的教育。...

教學目標1、學會本課生字新詞德育目標2、初步理解課文內容，3、找出西門豹與老大爺的對話，并體會它在文中的作用。教學過程第一課時一、單元簡介本單元的主題是：（破除迷信），迷信是什么意思？快速瀏覽看這單元有哪些課文？二、釋題1、...

教學目標：1、通過學習，體會西門豹非凡的智慧和管理才能，受到崇尚科學，反對迷信的教育。2、抓住西門豹的言行，領會西門豹破除迷信的巧妙，體會出西門豹尊重科學，破除迷信的品質。3、有感情地朗讀課文，體會文章的思想感情。...

一、教材分析《西門豹治鄴》是部編版小學語文四年級上冊，第八單元的第二篇精讀課文。這個單元的主題是了解故事情節，感受人物形象。課文中的故事發生在戰國時代，講的是魏王派西門豹管理鄴這個地方，西門豹巧施妙計，破除迷信，帶領群眾...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能抓住重點語句，聯系上下文，體會句子含著的意思。3、領悟文章按事情發展順序敘述和抓住人物言行來重點描寫的表達方法。4、在理解課文內容的基礎上，滲透崇尚科學、反對迷信的.教育。...

一,導入新課,揭示課題:板書課題,師:今天我們學習一篇新課文《 西門豹治鄴》, 請同學們齊讀課題,師:課前同學們已經搜集了相關資料,誰來介紹一下西門豹 (生介紹,師適當補充)西門豹是歷史上著名的政治家,軍事家,曾立下赫赫戰功,同時,他又是一...

主要內容這篇講讀課文講的是兩千多年前，西門豹管理鄴那個地方時，通過調查，了解到那里的豪紳和巫婆勾結在一起危害百姓，便設計破除迷信，并大力興修水利使鄴地重又繁榮起來。...

教學前思本節課采用自主合作式教學，因為學生對語文材料的反應是多元的，應尊重學生在學習過程的獨特體驗，使他們能自主學習，體驗感悟文本中豐富的情感，形成良好的語感，我想這是學生喜歡、樂于接受的教學方式。...

教學目標：1、通過學習，體會西門豹非凡的智慧和管理才能，受到崇尚科學，反對迷信的教育。2、抓住西門豹的言行，領會西門豹破除迷信的巧妙，體會出西門豹尊重科學，破除迷信的品質。3、有感情地朗讀課文，體會文章的思想感情。...

教學目的：1 在學習課文時，要注意都是給河伯娶媳婦鬧的和鬧旱災中的兩個鬧字在文中的意思，引導學生聯系上下文來理解其在不同句子中的意思。2 通過有感情地朗讀領悟西門豹破除迷信方法的巧妙和過人的智慧，體會其非凡的治理才能。...

1.交流調查報告，確定研究主題。師：今天，我們繼續學習《西門豹》。我們知道，西門豹初到鄴這個地方，看到的景象是田地荒蕪，人煙稀少（生接答），面對這樣的景象，他立即展開了調查。...