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一、活動目標

一、活動目標

小班數學活動“我和小鞋做游戲”

活動目標:

1. 初步學習按物體的某一特征進行分類,練習點數。

2. 能用一一對應的方法比較物體之間的多、少、一樣多。

3. 喜歡參加數學活動,獲得愉快的情緒體驗。

活動準備:

皮鞋、旅游鞋、雨鞋、球鞋標記各一。女孩、男孩標記各一,紅、綠地毯。

呼啦圈4個,統計表,不干膠圓點人手一份。

活動過程:

一、     游戲“練本領”,嘗試用身體動作感知4以內數量。

1.          啟發性談話,激發幼兒活動的積極性。

2.          幼兒游戲兩遍。復習4以內數的認識。

   ⑴ 教師發出指令(如:小朋友小朋友跳三下,小朋友小朋友蹲一下,小朋友小朋友轉兩圈。小朋友小朋友拍四下手,小朋友小朋友踏兩下腳,小朋友小朋友點一下頭,小朋友小朋友彎兩下腰等,幼兒做相應動作。

   ⑵ 第一次要求:老師說慢一些,小朋友可以數出聲來。

第二次要求:老師說快一些,小朋友不數出聲。

二、     游戲“找座位”。初步練習按特征進行分類。

1.          出示男孩、女孩的標記,引導幼兒分清自己的性別。

2.          幼兒根據標記,找到相應位置。

三、     游戲“我的鞋子放哪里”。進一步學習按物品特征分類并比較數目的多少。

1.          幼兒圍坐,教師引導幼兒發現小朋友穿的鞋子各不相同。2.          出示4種鞋子標記,請幼兒說出名稱。

3.          游戲“我的鞋子放哪里”,請幼兒脫下自己的一雙鞋,判斷屬于哪一類,放入有該類標記的圈內,并在相應的統計表上貼一個圓點。

4.          師生共同檢查鞋子分放情況,并及時糾正。

5.          提問:怎樣才能知道統計表中圓點數量對不對,師生練習點數,比一比圈里的鞋子數和統計表里的圓點數是否一樣多。

6.          比較每一張統計表上圓點的多少。

7.          請幼兒自己穿好小鞋子。知道自己的事情自己做。

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