言行一致
一、教學內容和任務
內容：言行一致（高人、矮人）
任務：發展幼兒的注意力，和敏感性，發展幼兒模仿能力。
二、物質準備
塑膠操場
三、教學進程
1、準備部分
檢查場地是否由于幼兒不適合或不安全的物質，小朋友站兩排，教師帶領幼兒到操場。
開始
教師：站好了，今天老師帶你們玩個小游戲，想不想玩呀？（想）
教師：好，現在豎起你們的小耳朵，仔細聽，游戲的名字叫“言行一致”，讓幼兒再說一遍游戲的名字
然后，再告訴幼兒言行一致的意思。
二、基本部分
然后，教幼兒玩游戲。
教師:小朋友都知道了言行一致的意思，那末和老師一起玩這個游戲好不好呀？(好）
教師和幼兒一起玩游戲~~~~~~~~
三、結束部分
教師:小朋友真聰明，鼓勵一下自己吧
四、課后記錄
目標：1、進一步鞏固數字1-4的實際意義，并能夠靈活的運用；2、激發幼兒對數學活動的興趣。準備：各種玩具車若干，布置停車場環境活動設想：一、玩玩具車，激發幼兒興趣——今天，我們小四班開來了好多車子，要進行一個玩具車展覽會。...
設計思路：我帶孩子們在園中散步，當孩子們發現桔子樹上結滿了一只只綠油油的桔子時，興奮極了，爭著圍到桔子樹旁看著、說著、笑著，有的忍不住伸出小手撫摸著……桔子寶寶深深吸引了他們。...
活動目標：1、能夠準確地分清圓形，三角形、長方形、正方形=、橢圓形。 2、可以利用各種形狀卡片進行粘貼動物的活動。活動準備：各種形狀卡片，如：圓形、三角形、長方形等。活動過程：1、復習形狀。...
小一班探索區：1、內容：給小兔找家提供材料：紅、黃、綠三色房子大小各一幢，紅、黃、綠三色兔子大小各15只。重點觀察：幼兒是否能按照大小、顏色把小兔送回家2、內容：給小動物夾夾子提供材料：各色小動物若干（上面貼有數字或點子），...
——小班欣賞活動活動目標：1、學習對色彩、功能和外觀特點進行建構作品的欣賞。2、激發幼兒對建構游戲產生興趣。活動準備：1、收集展示幼兒帶來的玩具武器2、大班建構作品（武器）及幾位大班幼兒活動過程： 一、 導入欣賞主題導入語：“...
活動目標：1、學習貼畫小雞的技能，體驗貼畫活動帶來的快樂。2、能按照數量進行匹配，體驗5以內的數序。3、體驗孵雞的艱難，培養幼兒的耐心和毅力。...
顏色篇 （一小時）一.熱身游戲貼膏藥，揪尾巴二. 課堂指令的學習 ⑴ 當老師說 OK? 時要求學生回答 OK! 并加手勢 反復大聲練習幾次 ⑵ Who wants to try? ----- Let me try! 反復大聲練習幾次 ⑶ up ,down Stand up ! Sit down!...
分享閱讀《小海龜》教案一、設計構思：根據小班幼兒來分析，在內陸，有些孩子，尤其是在小班年齡段的孩子，很少有見過小海龜的，甚至有些根本就沒見過小海龜，且缺乏海邊游玩的經驗，本讀本中，是以小海龜回歸大海為主要線索開展的。...
課題：娃娃家學習領域：綜合探索教學目的：1、引導學生欣賞了解家居和家具的造型美。2、引導學生利用各自準備的材料來設計制作家居模型。3、培養學生樂于與同伴合作、共同合作完成作業。增強集體主義。學重點教：設計家居模型、制作家具。...