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看圖學(xué)詞:有趣的臉

看圖學(xué)詞:有趣的臉

一、活動(dòng)目標(biāo)
  (一)認(rèn)知目標(biāo)
  1.幫助幼兒進(jìn)一步理解“高興”、“傷心”、“生氣”等詞意。
  2.啟發(fā)幼兒根據(jù)三種表情聯(lián)想相應(yīng)的事情,并說一句完整的話。
  (二)人格目標(biāo)
  培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言和自信。
  二、活動(dòng)準(zhǔn)備
  (一)物質(zhì)準(zhǔn)備
  1.教具:“高興”、“傷心”、“生氣”三種表情的圖片各1張,與三種表情相應(yīng)的掛圖各1幅,布置一面墻。
  2.學(xué)具:與三種表情相應(yīng)的圖卡每人1張。
  (二)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 談話活動(dòng)中了解幼兒高興、傷心、生氣的情況。
  三、活動(dòng)過程
  (一)進(jìn)一步理解“高興”、“傷心”、“生氣”等詞的含義。
  教師以游戲的口吻分別出示三種表情的圖卡與文字卡,請(qǐng)幼兒說一說,學(xué)一學(xué)。
  (二)引導(dǎo)幼兒根據(jù)各種表情聯(lián)想相應(yīng)的事情,并學(xué)說話。
  1.分別出示與三種表情相應(yīng)的圖畫,請(qǐng)幼兒看圖上有誰,他們?cè)诟墒裁,他們的表情是怎樣的。最后,引?dǎo)幼兒運(yùn)用相應(yīng)的表情,把圖畫上的事情用一句話講出來。
  2.啟發(fā)幼兒根據(jù)三種不同表情,自由聯(lián)想與表情相應(yīng)的事情,要求能用一句話說出來。
  (三)幼兒操作
  1.請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察自己桌上的圖畫,要求邊看邊講述圖畫的內(nèi)容。
  然后,根據(jù)圖中人物的表情,用一句完整的話說出來。(幫助語言能力差的幼兒學(xué)說話)
  2.請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體前,把自己圖畫的內(nèi)容用一句話說出來。
  (四)教師小結(jié):表揚(yáng)大膽想像和發(fā)言的幼兒,并教育幼兒學(xué)習(xí)控制自己的情緒,學(xué)習(xí)做事之前要先動(dòng)腦筋想一想。
  (五)延伸活動(dòng):請(qǐng)幼兒把手上的圖畫貼在與圖上表情一樣的娃娃下面。
  四、各領(lǐng)域滲透 社會(huì):利用日常談話時(shí)間,教師引導(dǎo)幼兒討論在本班發(fā)生在自己身上的事情,鼓勵(lì)幼兒說出自己的想法。通過練習(xí),培養(yǎng)幼兒大膽完整地發(fā)言與說話。
  五、生活中滲透 家長鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,并引導(dǎo)幼兒說出做事的想法,培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力。
  六、環(huán)境中滲透 在活動(dòng)室內(nèi)張貼各種表情的頭像。
  七、家庭中滲透 要求家長給孩子講一些高興和傷心的事情,教育孩子要保持好心情。

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  • 小班教案
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