小班探究：我來變顏色
日期 活動名稱 我來變顏色 執教者 活動目標 1、通過探索活動，知道兩種顏色加在一起會變出一種新的顏色。2、對操作活動感興趣，樂意大膽嘗試。 環境創設 水粉顏料，透明的杯子，棉花棒，白紙 重點與
難點 知道兩種顏色加在一起會變出一種新的顏色。 活動過程：
一、認識三原色
出示紅、黃、藍三種顏料
1、這里有什么顏色？
2、紅、黃、藍這三種顏色叫做三原色。
二、顏色變魔術
1、教師介紹玩法
在紅、黃、藍三種顏色中任意取兩種不同顏色的水、先后把他們滴在白紙上，然后用棉花棒攪拌一下，看看會發生什么變化。
2、幼兒做實驗，教師進行幫助指導。
3、幼兒交流操作發現。
4、幼兒繼續做實驗，驗證同伴的操作發現，并鼓勵幼兒將實驗結果記錄出來。
三、經驗分享
1、根據自己的記錄進行交流分享。
2、在紅、黃、藍三原色中，任意兩種顏色搭配都能得出一種新的顏色。 價值分析：
第一環節通過觀察交流，指導2紅、黃、藍三種顏色是三原色。
第二環節是通過幼兒自己操作實驗，知道兩種顏色加在一起會變出一種新的顏色。并鼓勵幼兒將結果記錄下來。
第三環節是交流分享，把操作的發現進行分享，再次感知兩種顏色加在一起會變出一種新的顏色。 反思與調整