小班泥工：棒棒糖
一、活動目標： 1、繼續(xù)鞏固團圓的技能，引導幼兒學會使用輔助材料。 2、引導幼兒初步自主探索制作棒棒糖的過程。3、培養(yǎng)幼兒助人為樂的情感，體會幫助別人的快樂,激發(fā)參加美工活動的興趣。二、活動準備：已學過團圓、小兔形象、橡皮泥、小棒、美工板、音樂、果盤五只、籃子一只。三、活動過程： （一）談話引出課題。 1、一老師扮演“小兔”，嘴里發(fā)嗚嗚嗚哭聲吸引幼兒注意力。“寶寶看，誰來啦？”“小兔怎么了呀？”“小兔，你為什么哭呀？”“我把媽媽送給小動物們的棒棒糖弄丟了，怎么辦呀？” 2、“我們小一班的寶寶最能干了，我們來幫助小兔，好嗎？” （二）制作棒棒糖。 1、看“棒棒糖”讓幼兒觀察其外型特征，“寶寶你們看，棒棒糖是什么樣子的呀？”2、“寶寶你們看，老師給你們準備了兩份材料:這邊是已經(jīng)分成一塊一塊的橡皮泥;這邊的橡皮泥有一點難了，是一條一條的，怎樣分成一塊一塊呢? 請你們想一想。老師還給你們準備了小棒，請你們自己動腦筋來做棒棒糖。寶寶們，過來做棒棒糖吧！”4、幼兒制作。教師巡回指導，重點輔導能力較差的幼兒。進行拍照。（播放鋼琴曲）5、出示照片并講評，請幼兒說說照片上的寶寶在干什么，并請幼兒示范動作，教師總結講評制作棒棒糖的過程。寶寶，棒棒糖除了圓圓的，還有各種各樣的，寶寶下次還可以動腦筋去做一做各種各樣的棒棒糖，好嗎？）（三）結束部分。 1、“寶寶給小兔做了這么多的棒棒糖，現(xiàn)在請你們把棒棒糖送給小兔吧！”“小兔老師”手抱籃子，請幼兒把棒棒糖送給小兔，提醒幼兒對小兔說“給你棒棒糖”。 2、分享成功的喜悅、感受助人的快樂。 我們和小兔一起跳個舞吧！（播放幸福拍手歌）