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小班詩歌:小動物的傘

發布時間:2019-10-06

小班詩歌:小動物的傘

活動目標:

1. 能通過視聽結合的方式欣賞詩歌,體驗詩歌美好的意境。

2. 理解詩歌內容,會有感情的朗誦和表演詩歌。

3. 能發揮想象,按照句型,仿編詩歌。

活動準備:

falsh動畫、背景音樂、自制4把小動物的傘、每桌提供現成的動物圖片若干、

活動過程:

一、欣賞和詩歌相關的雨景動畫,用言語表達自己的經驗感受

1.下雨了,你看到小雨下到了哪里?

 2.看到了這么美的雨天的景色,說說你的心情怎么樣?

二、回憶傘的樣子和用途,建立新舊經驗的聯系。

1.在雨中,我們需要用到什么呢?

2.鼓勵幼兒猜測:下雨了,我們用傘來擋雨,那小動物有傘嗎?它們的傘是什么呢?

三、視聽結合欣賞詩歌,感受詩歌美好的意境。

1.讓我們來看一看,在雨中發生了什么事吧。(播放falsh(二))

2. 說說你看到了什么呢?

3. 放falsh(二)教師配樂完整朗誦詩歌。

提問:

1、你從詩歌里發現了什么呢?

2、你最喜歡詩歌里的哪把傘?如果在下雨的天氣里,你也能擁有這樣的一把傘,你的心里會有么感覺?

四、朗誦詩歌,進一步領會和熟悉詩歌內容。

1.引導根據畫面朗誦詩歌。2.伴著音樂再次集體朗誦詩歌。

五、大膽想象并表演小動物在傘下的情境。

六、能按照詩歌的句式仿編詩歌,并能用貼畫和繪畫的形式表現出來。

1.下雨了,還有什么小動物也會需要一把傘呢?他會把什么當成自己的傘呢?

2.幼兒借助圖片等幫助,想象小動物的傘并講述。

3.你會用好聽的話來介紹你的小動物和他的雨傘嗎?鼓勵幼兒相互介紹自己的想象內容。

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