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小班展示活動《歡樂舞會》

發布時間:2020-02-14

小班展示活動《歡樂舞會》

設計思路:

最近我們開展的是《動物的花花衣》的主題活動,孩子們非常喜歡一些小動物。他們一有空就會三三兩兩的在一起說說自己認識動物,由此,我設計了《歡樂舞會》這樣的一個集體活動,創設了森林里要開舞會這樣的游戲情節來貫穿于整個活動,試圖通過動物身上的不同花紋的數量,讓幼兒在鞏固一些數經驗的基礎上獲得一些新知識,并鞏固一些常見動物的特征的認識,讓幼兒對動物有進一步的了解。

活動目標:

1、在游戲情境中進行6以內手口一致點數并嘗試數物對應。

2、喜歡親近動物,鞏固對常見動物特征的認識。

活動準備:

1、前期經驗:初步認識過一些很常見動物

2、ppt  創設游戲情境  不同的花紋的動物,動物的家(3、4、5、6)、小動物的頭飾(數字、花紋)

活動過程:

一、情境導入—再現對各種動物的原有經驗

1、聽說森林里今天要開舞會,許多的小動物多想去參加舞會,我們猜猜看它們會是誰呢?

2、過渡小結:我們寶寶說了好多的小動物,那我們一起來看看它們究竟是誰呢?

二、猜猜、數數——感知不同動物的外形特征

1、找找動物

斑馬

(1)你發現了有誰?為什么?我們一起把它請出來。

長頸鹿

(2)長著長長長的脖子,喜歡吃各種樹葉的會是誰呢?

奶牛

(3)謎語引入:身穿黑白花花衣,吃進去的是草,擠出來的是奶,我們每天都需要它。

2、數數動物

我們一起數數一共來了幾只動物

3、小結:為了參加舞會,小動物們都穿山了自己花花衣打扮的漂漂亮亮的,可是它們的花花衣是不同的,有的是黑白條紋、有的像餅干一塊一塊、有的像天上的云朵。

三、送小動物參加舞會——游戲中嘗試6以內的點數對應

1、舞會馬上就要開始了,可是森林里的許多動物迷路了,它們找不到開舞會的地方了,我們一起幫幫它們好嗎?

2、老師示范送動物參加舞會

3、幼兒送動物參加舞會

4、說說你送了哪個小動物,回到哪個數字寶寶的家

四、找朋友——嘗試根據顏色、花紋數量來找朋友

1、小動物們都找到了開舞的地方,它們邀請我們一起去參加舞會,你們想不想也去參加舞會?

2、哪,我們來聽聽它們是怎么說的?

3、小動物你們說:“請每個寶寶找一個好朋友一起參加舞會,不過是有要求的,你的朋友既要和你穿一樣顏色的衣服,又要身上的花紋數量也要一樣,如:花紋是四的奶牛找數量是4的斑點狗,找到后再帶上頭飾打扮一下抱一抱。聽明白了嗎?

4、現在我們來看看你們都找到自己的朋友了嗎?

5、小結:舞會開始了,我們一起小動物跳起來吧!

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