幼兒園小班一日工作安排及教案內容(精選9篇)
幼兒園小班一日工作安排及教案內容 篇1
上午
名稱:彩泥活動
指導:指導幼兒能使用工具制作各種物品,掌握團搓壓等等動作。。
觀察:郝妹、蔡元鈞、胡嘉洋
自由活動;
活動內容:介紹益智區玩具的玩法
重點:了解圖形和顏色一一對應的玩具的玩法。
指導:幾個規則意識不強的孩子。
教育活動
活動名稱:手工活動:制作小企鵝(集體形式)
活動目標:
1、 能手眼協調的卷
2、 激發幼兒參與活動動手的興趣。
3、 能使用漿糊進行粘貼
4、 知道五官的位置并粘貼。
活動準備:長方形的彩紙、漿糊、剪好的五官
活動重點:能將長方形的紙卷成一個紙卷
活動難點:將五官正確的粘好
指導策略:
1、老師出示作品激發幼兒的興趣。
2、老師一步一步的教幼兒方法。
3、老師先將長方形的紙給孩子們并分組的進行指導。
4、將五官給孩子們讓他們能將五官裝飾在紙卷上。
5、進行作品展示。
觀察評估:能知道五官的位置正確使用漿糊。
游戲活動;
“小動物排隊上車”
重點:是能掌握簡單的排序的方法
戶外活動:
集體游戲:
拉網捕魚
重點:培養幼兒在一定范圍內四散跑的能力。
準備:根據本班幼兒年齡特點及人數,劃定“魚塘范圍”及選擇活動場地。
玩法:
1、老師和一名幼兒手拉手扮演“漁網”,其他幼兒扮演“小魚”。
2、“漁網”追捕“小魚”,“小魚”在規定范圍內躲避追捕。
3、被捕或被趕出“魚塘”的“小魚”,加入到“漁網”中,手拉手形成新漁網繼續游戲。
大型器械
重點: 能夠按要求進行器械活動,指導幼兒幫助新孩子注意器械安全
下午
游戲活動:
活動名稱:咕嚕嚕(健康)
活動形式:分組
活動目標:
1、知道吃完東西會有食物留在牙齒上,產生保護牙齒的愿望。
2、學習鞏固正確漱口方法。
重點:鞏固正確漱口方法。
難點:能夠培養幼兒保護牙
齒的好習慣。
活動準備:
威化餅、漱口杯、臉盆
指導策略:
1、觀察、品嘗威化餅。
2、請幼兒觀察同伴牙齒和
嘴巴,發現威化餅粘在牙上的現象。與幼兒討論吃糖后嘴巴里的感覺,舒服嗎?怎么辦?引出解決問題的辦法——漱口。
3、請幼兒漱口,觀察漱口
后的水中的臟東西。引導幼兒學習、鞏固正確的漱口方法:讓水在水中“咕嚕嚕”的唱歌。
4、請幼兒在鏡中觀察蔬
果口的自己和同伴的牙齒。提問:如果還是漱不干凈怎么辦?
觀察評估:幼兒能否正確漱口
戶外活動:
自選游戲:跳石頭
準備:地板塊
目標:練習雙腳行進跳。
指導:
1、設置過小河的游戲情景。
2、游戲:“冠軍熱身”,示范雙腳并攏,揮臂向前行進跳的方法。
3、游戲練習:跳石頭,教師做好個案的觀察指導。
幼兒園小班一日工作安排及教案內容 篇2
上午:
晨間活動:
名稱:運雞蛋
指導:1、將散落在地上的沙包(雞蛋)運到4米以外的筐中。
2、 將沙包夾在雙膝
間,雙腳連續跳躍前進,注意提示幼兒雙腿貼緊。
自由活動;
名稱:圖書大家讀
指導:幼兒能夠安靜傾聽故事;能夠較連貫完整地回答老師的問題
教育活動
活動名稱:蒼蠅蒼蠅快走開
活動形式;集體
活動目標:
1、以蒼蠅飛行路線為線索,通過情境演示體驗故事情節的連續發展進程。
2、 能夠根據蒼蠅落在豬
的不同部位的變化運用句式大膽表達。
3、 感受故事情節的幽默
及閱讀的快樂。
重點:以句式表達和情境演示為基礎,感受故事情節的發展。
難點:能夠以蒼蠅飛行路線為線索,理解讀本畫面內容的前后聯系。
活動準備:小豬圖片(過塑)、樹圖片、蒼蠅道具;大書、小書/每人
指導策略
1、 鋪墊經驗
嗡——什么聲音?發現一只蒼蠅,分別落在老師和小朋友的:耳朵、胳膊、肚子、屁股、腳尖、鼻子上。
(1)鼓勵幼兒模仿“蒼蠅蒼蠅快走開,不要落在上”的句子,大膽表達。
(2)感知趕走蒼蠅的不同動作(搖、甩、吹……)。
2、 情境感知、體驗
(1)創設情境:秋天到了,山上的果樹結滿了果子,小豬一家到果樹下去野餐。他們在樹下鋪好了餐布。出
示背景——樹、餐布
(2) 逐個出示小豬,引
導幼兒進行觀察、發現、表達。
(3)嗡——蒼蠅又飛來了……(出示蒼蠅)
(4)提升經驗——觀察、發現
(5)蒼蠅飛到了摘果子小豬的鼻子上——啊嚏!
(6)蒼蠅被趕走了嗎?咱們來看看大書。
(7)揭秘——蒼蠅被趕走了
最后一頁(由上至下露出)——樹上的果子哪去了?
觀察每只小豬被砸后的神態,心理。
3、 延伸提問
(1)為什么只有摘果子的小豬露出了笑容呢?
(2)小豬是用什么動作將蒼蠅趕走的?
戶外活動:
集體游戲
名稱:小孩小孩真愛玩
目標:練習慢跑,練習聽懂指令。
準備:環境設施
指導策略:1、幼兒和老師到指定的地方。
2、大家一起說兒歌:“小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,摸摸就回來……”
3、規則:要求幼兒練習慢跑,練習聽懂指令,注意安全。
觀察評估:會慢跑,能聽懂指令。
器械游戲:鉆大魚
指導重點:練習手腳協調的
走過爬龍大魚,鼓勵幼兒注意平衡,大膽的走過去。提示幼兒再行進中先倒手,再倒腳
下午:
游戲活動:
名稱:春雨
形式:集體
目標:
1、了解春天的特征。
2、能夠大膽的用動作表現春雨,有表情的表演。
3、體驗春天的快樂 。
活動準備:圖片
重點:幼兒能大膽進行表演
難點:能理解兒歌的含義
指導策略:
1、 給孩子們看圖片讓孩子們了解春雨的特征。激發幼兒的興趣。
2、 和老師一句一句的學說兒歌。
3、 用肢體動作表現下雨的場景,大膽表現
4、 對表現好的幼兒進行表揚獎勵。
觀察評估:通過幼兒的表演,評估幼兒的表現愿望,和表現力得到的水平
戶外活動:
集體游戲:“滾球入門”
指導策略:二人合作游戲,將球滾向同伴,對面的小朋友要力爭攔住球,不讓球溜走。指導幼兒滾球時注意球的行進方向。
小型自選活動:踢響筒
重點:幼兒隨意在指定地點練習將響筒踢來踢去,觀察幼兒動作的協調性,作個別指導。
幼兒園小班一日工作安排及教案內容 篇3
上午
晨間活動
活動名稱:穿珠珠練習
活動目標:練習手眼一致的一個一個的穿珠珠。
觀察;幼兒是不是掌握了穿珠珠的方法。
自由活動;
活動名稱:報數游戲
指導: 請10位幼兒站成一排,用連續報數的游戲,培養幼兒的精神集中和數數技能
教育活動
名稱:排隊上汽車(一)
形式:集體
目標:
1、 能感知并發現排序的規律
2、 能按小動物的明顯特征、大小或者顏色進行排序
準備:
1、 快樂家園相關畫頁
2、 有第一次活動經驗
重點:能掌握簡單的排序的方法
難點:能找規律
指導策略:
1、 游戲“我后面是誰”
2、 觀察圖片請幼兒說說上圖排隊等汽車的小動物都有誰?他們按什么排隊
3、 幼兒繼續觀察說出小兔的排隊方法,教師啟發幼兒想一想小老虎和小兔小狗小熊的排隊方式
4、 教師巡回指導,對于能力稍弱的幼兒教師繼續引導其說出小動物的排隊順序,幫助其分析思考找到規律
觀察評估:通過作品觀測幼兒按一定規律進行排序
戶外活動:
集體游戲
名稱:小雞找食吃
目標:
1、通過玩游戲引導幼兒練習聽指令掌握手腳協調的慢跑、快跑的方法。
2、在指定范圍內有興趣的和老師一起游戲。
準備:鈴鼓一個、雞媽媽頭飾一個、小雞頭飾若干
指導:
1提出游戲規則:雞媽媽和雞寶寶都帶好頭飾,媽媽告訴寶寶帶它們去一片草地上和媽媽一起找好吃的,引起幼兒的興趣。
2在聽指令慢跑、快跑的過程中指導幼兒跑的方法,同時老師掌握幼兒的活動量。
3鼓勵個別幼兒積極參與游戲,練習跑步的方法。
4在雞媽媽的鼓勵下,請雞寶寶聽媽媽的指令在一定范圍內隨意找米或小蟲吃。
大型器械
名稱: 封閉滑梯
指導:
1、 準備下滑梯時雙手扶住兩側,不要使勁抓上方的欄桿,避免拉壞胳膊
2、 滑動中雙手扶住坐好滑到底后馬上站起離開,不要停留。
下午
游戲活動:
活動區
常規:
² 了解操作區的玩具及
玩法
² 能夠聽到音樂安靜收
整玩具
重點:能夠聽到音樂安靜收整玩具
指導:
² 教師介紹操作區的玩
具名稱和玩法。
² 請幼兒討論怎樣收整
玩具
² 教師指導幼兒聽音樂
輕輕的收整玩具
觀察:大筐玩具的收整情況
戶外活動:
自選游戲:大皮球找朋友
準備:球
目標:
1、練習兩人合作游戲。
2、學習滾接皮球的方法。
指導:
1、指導尋找游戲伙伴。
2、滾球時要雙手用力推向小朋友手的位置,接球時要注意眼睛和手的配合。
幼兒園小班一日工作安排及教案內容 篇4
上午
晨間活動
自選玩具:玩具大家玩
指導:指導、提示幼兒和同伴做一些合作型的游戲,鼓勵幼兒間的交流和配合。
自由活動;
活動名稱:
故事時間:小馬過河
指導:
1、 認真聽故事,理解故事內容,
啟發幼兒無論做什么事情要自己去試一試。不要只聽別人說。
教育活動
專項活動——計算機
活動目標:復習單擊、拖動鼠標的技能,回憶起直線、顏色填充工具的使用方法
內容:繪畫——放禮花
重點:能夠拖動鼠標畫出較短的直線且顏色豐富多彩
難點:背景色要與直線的顏色不同,了解什么是深淺搭配
活動過程:
1、請幼兒說一說除夕看禮花或是元宵節放花的情景;
2、教師演示如何畫禮花,提示幼兒用不同的顏色來畫禮花;
3、幼兒在調出的禮花圖上添加各種顏色的禮花;
4、作品欣賞與保存。
指導策略:
幼兒畫禮花時,老師會觀察每個幼兒的操作,指導他們拖動鼠標時手的動作不要過大,讓直線短短的,也會提醒他們用鼠標選中不同的顏色來畫直線。
背景色的選擇先由幼兒自主選擇,老師會引導他們觀察背景色與直線顏色之間的關系,讓孩子們了解深淺搭配的概念。
不同的顏色來畫直線。
背景色的選擇先由幼兒自主選擇,老師會引導他們觀察背景色與直線顏色之間的關系,讓孩子們了解深淺搭配的概念。
戶外活動:
集體游戲
名稱:打大灰狼
目標:練習肩上回避投遠。
準備:沙包
指導:
1、教師扮大灰狼,小朋友扮小羊。
2、當老狼躲起來時,小羊們可自由自在拿著沙包玩爆米花的游戲,練習拋接。
3、老狼邊出現邊說:老狼老狼臉色發黃,一天沒吃肉,見誰都想揍。說完,幼兒就可以用手中的沙包投向大灰狼,沙包可重復用,也可邊追邊打。
4、老師叫停,游戲告一段落,可重復玩。
觀察:會肩上揮臂投物。
器械:走大魚
活動目標:
1、能夠手腳協調的前進。
2、在行進中保持身體的平衡。
指導策略:
1、 幼兒排隊一個一個彎腰進入
大魚
2、 雙手先握住大魚上端的圓環,
雙腳再踩住大魚下端的圓環;先倒手,后倒腳。
提示幼兒倒手時眼睛要看著后一個圓環,并握緊,保持身體平衡
下午
游戲活動:
活動名稱:美麗的蝴蝶(美術)
活動形式:集體
目標:能用簡單的花紋裝飾蝴蝶
活動重點:1練習用環形花紋裝和條形花紋飾蝴蝶
2鼓勵幼兒大膽使用對稱裝飾
難點:在輪廓內進行對稱裝飾
指導策略:1通過欣賞不同花紋的蝴蝶激發幼兒對裝飾活動的興趣
2教師用環形、條形花紋演示裝飾方法
3鼓勵幼兒裝飾自己喜歡的蝴蝶紋樣
觀察評估:1是否能在輪廓線內進行裝飾
2理解對稱
戶外活動:
自選游戲:快樂的小兔子
目標:練習爬、滾、跳等墊上動作。
準備:地板塊
指導:
1、教師扮演兔媽媽,幼兒扮小兔。
2、交代游戲要求:一物多玩,示范爬、滾、跳等不同墊上動作的要領。
3、幼兒分散練習,教師做個別指導。
幼兒園小班一日工作安排及教案內容 篇5
上午
名稱:穿珠珠練習
指導:練習手眼一致的一個一個的穿珠珠。
觀察;幼兒是不是掌握了穿珠珠的方法。。
自由活動;
活動內容:觀看視頻給幼兒介紹地震的知識
重點:讓孩子們了解一些保護自己的方法。
教育活動
名稱:數學- 找朋友
形式:集體
活動目標:
1、 能手口一致地點數4以內的實物并說出總數。
2、 學習使用點子記錄法記錄物體的數量
重點:能手口一致的進行點數4以內的實物
難點:點子記錄法的掌握
準備:
經驗準備:能熟練唱數1-10
材料準備:快樂家園相關畫頁、及時貼
指導策略:
1、根據小班幼兒年齡特點設計情景,以游戲的口吻引發活動興趣。
2、為了便于幼兒觀察和點數,發放每名幼兒快樂家園的相關畫頁
3、引導幼兒觀察及操作。請幼兒說說畫上都有誰,并根據教師的提示點數出相應的水果數量。
4、引導幼兒初步學習用相應數量的點子在格子里記錄水果的數量
觀察評估:初步掌握點子記錄法的情況
戶外活動:
集體游戲:
名稱:變變變
目標:1、練習幼兒自由的向前行進跳,發展幼兒的腿部大肌肉。
2、聽指令作動作,培養孩子們的規則意識。
玩法:幼兒自由站在老師的身邊,和老師一起說兒歌“小朋友走走走,走走走變變變”,邊說兒歌邊向一個方向走,當老師說到“變成小兔子”后,老師和孩子們一起豎起小兔子的耳朵向前行進跳。然后,再次說兒歌“小朋友走走走,走走走變變變”,當老師說到“變成小袋鼠”后,老師和孩子將彎曲在胸前一起向前行進跳。以此類推,變成小青蛙、小蛐蛐等。老師可以在其中交叉一些小花貓、小烏龜等小動物,從而使孩子們在練習但一的跳的過程中得到緩沖。
大型器械
名稱: 轉角滑梯
指導:
1、準備下滑梯時雙手扶住兩側,不要使勁抓上方的欄桿,避免拉壞胳膊
2、滑動中雙手扶住坐好
滑到底后馬上站起離開,不要停留。
下午
游戲活動:
專項活動——分享閱讀
活動名稱:三個小朋友
活動形式:分組
活動目標:
1、 發散思維,能結合日常生
活說出更多的運動方式。
2、 按照讀本的句式恰當地
進行仿編。
3、 鼓勵幼兒按照韻律完整
的說出自己仿編的語句。
重點:按照讀本的句式恰當地進行仿編
難點:按照韻律完整的說出自己仿編的語句
活動準備:幼兒小書人手一本
指導策略:
一、導入:“健康歌”的熱身運動。
做完運動我們的身體真舒服呀,今天,老師把愛運動的三個小朋友請到了我們班。引出“三個小朋友”讀本。發小書、請幼兒跟著韻律來朗讀,注意手指節奏的運用。
二、逐層遞進的進行仿編。
1、請幼兒做動作,并按照句式:“小朋友、”來表述
2、出示文本“小朋友”,按照句式:“小朋友、”來表述。
3、幼兒指讀文本,教師進行個別指導
觀察評估:觀察幼兒借鑒句式“小朋友、”來表述照片中的內容。
內容:分組活動
目標:能尊守活動區規則,玩具材料用后要放回原處。
重點:指導美勞區幼兒練習折紙-小花
教育策略:
先請孩子們欣賞教師折的激發孩子們折紙的愿望;教師教孩子按步驟進行折紙,作品完成后展示孩子們的作品。
戶外活動:
自選游戲:母雞下蛋
準備:大沙包
指導:運用比賽的方式讓幼兒雙腿夾沙包行進跳,指導幼兒雙腿夾沙包的位置,將沙包加緊向前跳可以提高速度。
幼兒園小班一日工作安排及教案內容 篇6
上午:
晨間活動:
名稱:我愛幼兒園
指導:教師運用擁抱的方式熱情接待幼兒,緩解幼兒的情緒!提示幼兒如廁洗手,幫助幼兒鞏固常規環節。
自由活動:
名稱:談話活動
指導:
說說自己的假期是怎么過的,有什么有意義的事情
重點指導幼兒能講完整的話
教育活動
名稱:繪畫-好看的焰火
形式:集體
目標:
1、 喜歡玩色活動,能大
膽表現色彩的豐富和美麗
2、 會嘗試使用棉簽、油
畫棒、水彩筆等工具進行表現,體驗畫面的美感
重點:幼兒能大膽的運用多種顏色進行繪畫
難點:幼兒能嘗試使用多種工具進行表現
指導策略:
1、 教師運用談話的方式
請幼兒說說在過春節時最高興的事情是什么?看到的焰火是什么樣子的?幫助幼兒回憶過春節時燃放焰火的情景
2、 交待繪畫焰火的任務
運用演示的方法讓幼兒關注握筆的方法和棉簽的使用。
請幼兒討論什么樣的焰火時最漂亮的?提示幼兒要大膽使用各種顏色,各種方法
請幼兒自由繪畫,教師個別輔導,鼓勵幼兒嘗試多種方法
3、 展示作品,與同伴交
流
觀察評估:通過作品分析觀測幼兒大膽使用色彩和畫面的美感
戶外活動:
開學典禮和升旗活動:
指導重點:
1、 指導幼兒參加升旗活動,眼睛看著國旗,感受升旗活動的氛圍。
2、 能知道我們今天是開學第一天大家很高興。
3、 能知道我們班的口號是:運動、健康小二真棒!
活動過程:
1、 觀看武警叔叔進行升旗儀式。
2、 武警叔叔給大家進行隊伍表演,還進行擒拿的表演。
3、 老師給小朋友們表演新的輕器械操。
4、 李書記給大家致《開學典禮詞》
5、 各班小朋友們說出自己班的口號。進行比賽。
大家做操
下午:
游戲活動:
活動名稱:
快樂的新學期(社會)
活動形式:集體活動
活動目標:
1、 感受自己是集體中的
一員,體驗大家在一起的快樂
2、 鞏固良好的生活常規
重點:體驗開學見到小伙伴和老師的快樂
難點:引導幼兒向同伴表達自己的想念情感
活動準備:照相機
指導策略:
1、 復習歌曲《我愛我的幼
兒園》,引導幼兒感受大家在一起的快樂。
2、 說一說你最想念的小
伙伴和老師,引導幼兒和小伙伴、老師抱抱
3、 教師和幼兒集體留念
觀察評估:1、在活動中幼
兒積極參與,大膽發言;2、教師通過和幼兒的擁抱,體會幼兒在群體中的快
樂程度
戶外活動:
自選游戲:拋沙包(投擲)
指導重點:
1. 雙手手心向上拿住拋沙包置于腹前
2. 彎腰做預備姿勢
抬起雙臂將沙包向前拋出
幼兒園小班一日工作安排及教案內容 篇7
晨間活動:
名稱:我愛幼兒園
指導:教師運用擁抱的方式熱情接待幼兒,緩解幼兒的情緒!提示幼兒如廁洗手,幫助幼兒鞏固常規環節。
教育活動
活動名稱;計算機活動
活動目標:正確握鼠標,學習使用噴槍小工具
活動內容:雪花飄
重點:使用噴槍小工具
難點:噴槍小工具( )有三種大小的選擇,繪畫工具的變換使用
指導策略:
1、由老師幫助幼兒進入圖樣中;
2、孩子們自己點擊噴槍小工具 ,選擇白色,點擊小鼠標左鍵,畫出小雪花;
3、孩子們熟練掌握后,我們會給孩子準備一張白紙,讓他們先用顏色填充小工具 和自己喜歡的背景色(最好是深顏色),將背景涂好,再用噴槍小工具 來畫雪花。
觀察評估;能夠熟練使用鼠標點擊小噴槍
游戲活動:講故事
重點:能夠安靜傾聽
戶外活動:
升旗活動
指導重點:
指導幼兒參加升旗活動,眼睛看著國旗,感受升旗活動的氛圍。
大型器械
名稱:攀巖墻
1、 指導:指導幼兒手腳協調配合進行攀爬,手要抓住,腳要站穩。克服膽怯心理,增強
自信心
指導:指導幼兒按照順序排隊打滑梯
下午:
游戲活動:
活動形式:活動區小組
活動目標:
能使用多種顏色進行涂色
活動準備:教材、水彩筆
活動重點:能將顏色涂在輪廓線內
活動難點:能使用多種顏色進行涂色
指導策略:
1、 老師請小朋友們欣賞老師使用多種顏色涂好的作品。激發幼兒涂色的興趣。
2、 請幼兒嘗試自己使用多老師指導孩子們能正確的使用彩筆,還能在活動中注意安全。
3、 老師關注幾個小肌肉動作不是很協調的幼兒。
4、 老師對幼兒的作品進行講評。
觀察評估:觀察幼兒使用彩筆的情況。
戶外活動:
集體游戲:好玩的彩帶(風兒與浪花)
重點:嘗試彩帶的一物多玩,體驗游戲的快樂。提高身體協調性,能靈敏地躲避障礙物。
玩法:孩子們一起把彩帶提起來當作“小河”,聽老師的口令“小風吹來了”,幼兒輕輕地抖彩帶;“大風吹來了”,孩子們一起用力抖彩帶;“狂風吹來了”,孩子們更加用力抖彩帶;“龍卷風吹來了”,孩子們“一、二、三”一起用力把彩帶拋起來,表示起浪花了。
大型器械:走小橋
重點:指導幼兒雙手扶住把手保持身體平衡的走過吊橋。
幼兒園小班一日工作安排及教案內容 篇8
上午:
晨間活動:
名稱:桌面玩具
指導:指導幼兒能合作的游戲。知道能互相謙讓。
觀察:幾個來的早的幼兒。
自由活動;
名稱:故事環節
指導:選取幼兒自帶圖書,教師用講解激發幼兒對圖書的關注的興趣
教育活動
活動名稱:活動名稱:故事表演《小蝌蚪找媽媽》
活動形式:分組
活動目標:1知道小蝌蚪找媽媽的故事情節
2能大膽的表演
3能說出簡單的臺詞
活動準備:青蛙、小蝌蚪、鴨子、烏龜、大魚、白鵝的頭飾
活動重點:教師以故事情節引領幼兒,并能說出完整的臺詞如“我不是你的媽媽我是某某的媽媽。你的媽媽長的是。。。。的樣子”
難點:大膽的創意模仿動作
指導策略:
1老師給幼兒講述故事幫助幼兒進行回憶,進一步了解故事的情節。
2、老師用提問的方式幫助幼兒復習簡單的臺詞。
3、教師出示頭飾用故事吸引幼兒參與故事表演
4、教師在表演的過程中能適時的進行指導。
觀察評估;能大膽的進行表演。
戶外活動:
升旗活動:
指導重點:
指導幼兒參加升旗活動,眼睛看著國旗,感受升旗活動的氛圍。
集體游戲
名稱:好玩的沙包游戲
目標:練習用力把沙包拋高、投遠、投準。
2、能快速聽從老師的活動指令,轉換幼兒角色,遵守游戲規則。
準備:場地布置:
1、用彩條在場地上畫出適合本班幼兒投擲水平的兩條線做小河。 2、沙包
指導:
1、沙包可以這樣玩兒:
·教師用“比比誰飛的高”的游戲情景,引導幼兒用力將騰球拋向空中,鼓勵幼兒要接住自己的沙包。
·教師用“沙包過河”的游戲情景,引導幼兒用力將沙包投向河對岸
·好朋友游戲:鼓勵幼兒愉快和小朋友合作拋接游戲
大型器械名稱:滑梯
指導:雙手扶好樓梯扶手,左右腳交替走上樓梯,現在滑梯頂部做好,滑行時身體略后傾,手自然抬起保持平衡,滑到底部停止后迅速站起離開。
下午:
游戲活動:
專項活動——英語
活動形式:分組
活動目標:
1、 復習單詞boy、girl,
句型“i am a boy/girl”“you are a girl/boy”
2、 學唱歌曲“boy&girl”
活動重點:能夠較完整地跟隨音樂學唱歌曲“boy&girl”
活動難點:清楚地唱出歌曲中的歌詞
活動準備:音樂、圖片
指導策略:
1、 出示男孩子、女孩子的
圖片,復習單詞boy&girl
2、 游戲:聽音辨認
3、 復習句子:“i am a
boy/girl”
4、 欣賞歌曲“boy&girl”
5、 跟隨老師逐句學習歌
詞,幫助幼兒糾正發音
6、跟隨音樂完整地演唱
觀察評估:對于英文歌曲是否感興趣
戶外活動:
自選游戲:小豬小豬轱轆轆
指導:
1、創設趕小豬的游戲情景。
2、交代游戲要求:指導幼兒雙手握住小棒,趕球時要找到一個接觸點,盡量不要分開,推動小豬向前走。
幼兒園小班一日工作安排及教案內容 篇9
上午:
晨間活動:
名稱:做事情有順序
指導:教師幫助幼兒鞏固先插健康卡然后脫外衣的做事順序
自由活動;
活動內容:介紹圖書區新材料
重點:教幼兒學會新材料的玩法;能夠安靜傾聽
教育活動
名稱:獻給親愛的媽媽
形式:集體
目標:
1、知道3月8日是婦女的節日,通過制作卡片表達對他人的愛。
2、練習一筆挨一筆均勻畫畫。
3、體驗成功感
重點:知道三八婦女節是媽奶姥姥姑姑阿姨的節日。
難點:能使用彩筆進行繪畫活動
活動準備:彩筆、彩色的紙、各種小粘貼
指導策略:
1“我的好媽媽”活動前,引導幼兒說一說自己的媽媽,如媽媽的年齡、屬相、長相、工作等。
2我送媽媽一束花,小組活動形式,引導幼兒根據自己的意愿選擇顏色,給花束穿上漂亮的衣服。
3指導幼兒能自由的使用彩筆進行繪畫活動。
4做好家長工作,鼓勵幼兒在家要幫媽媽做力所能及的事。
觀察評估:通過畫面觀察幼兒掌握畫畫的情況,觀察幼兒使用彩筆的情況。
戶外活動:
集體游戲
名稱:切西瓜
目標:
1、能夠邊說歌謠邊做游戲
2、練習跑的動作
準備:草地
指導策略:
1、 帶領幼兒邊說兒歌邊
走成圓圈
2、請一名幼兒扮演切西瓜的角色,其他幼兒說歌謠,開始游戲
3、教師進行個別指導
觀察評估:練習跑的動作
大型器械
下午:
游戲活動:
專項活動——分享閱讀
活動名稱:分享閱讀活動——
“雪人”
活動目標:
1、能夠觀察到畫面的內容。
2、了解一些量詞
活動準備:分享閱讀書
指導策略:
1、觀察封面,請幼兒說出畫面的內容
2、分別觀察畫面能知道一些量詞。
3、通過提問,了解要使用不同的量詞
4、與教師一起手指點讀書,重點了解量詞的運用。
5、逐頁翻閱畫面,用自己的話講述完整的故事,全面梳理內容,注意按照時間發展的順序使用相應的量詞講述故事,整合前兩次閱讀畫面時涉及的內容。
6、讓幼兒能用談話的形式來介紹自己是怎樣使用量詞的。
觀察評估:幼兒語言連貫的進行講述
戶外活動:
集體游戲:找飛碟
目標:
1、練習拋飛碟和向指定方向跑。
2、能遵守游戲規則,待老師發現指令后才能向指定方向跑。
重點:指導幼兒在體側甩出飛碟。
方法:
1、教師介紹游戲的方法。重點介紹拋的動作:大拇指、四指配合捏住飛碟,曲肘甩出。
3、請個別孩子演示拋飛碟的動作。然后請一人拋飛碟,其它孩子把飛碟撿回。
自選游戲:沙包、皮球、響筒
指導重點:向孩子們介紹每種輕器械的不同玩法