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感知4以內(nèi)的數(shù)量

發(fā)布時間:2023-07-18

感知4以內(nèi)的數(shù)量(精選3篇)

感知4以內(nèi)的數(shù)量 篇1

  計算活動:感知6以內(nèi)數(shù)量

  設(shè)計意圖: 本次活動嘗試打破傳統(tǒng)集體教學(xué)的模式,把幼兒數(shù)學(xué)活動與其他活動進行了整合。根據(jù)《綱要》中“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣……”對數(shù)學(xué)活動的要求,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了一個有準備的環(huán)境,把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變成有趣的生活活動,使幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動的去探索學(xué)習(xí)。

  針對本班幼兒對數(shù)量認識水平的不同,幼兒可以自主的選擇適合自己水平的活動,使不同層次的幼兒在這一活動中都有所提高,從而達到因材施教的目的。此次活動注重幼兒的情感體驗,使幼兒在心情愉悅的情況下,不知不覺中主動的學(xué)習(xí),體驗數(shù)學(xué)活動的快樂,并感受集體活動的樂趣。

  主要領(lǐng)域:數(shù)學(xué)領(lǐng)域

  滲透領(lǐng)域:社會領(lǐng)域

  活動目的:

  1、讓幼兒體驗友愛、互助的快樂。

  2、在一個有準備的環(huán)境中,使幼兒能夠主動學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

  3、技能目標:

  (1)認識數(shù)字6,讓幼兒初步感知6的數(shù)量關(guān)系,目測數(shù)群,能不受排列順序、大小、顏色的影響。

  (2)能按數(shù)匹配實物。

  (3)能用語言講述數(shù)量關(guān)系和操作過程。

  活動分析:

  重點:不受物體排列形式的影響,正確感知6以內(nèi)的數(shù)量。

  難點:按數(shù)匹配實物。

  活動準備:

  1、 教具:玩具熊1個、蛋糕盒一個、磁帶(錄有《生日歌》)

  2、 學(xué)具:活動區(qū)的各種活動用品、幼兒人手一張購物券。

  3、 環(huán)境:(1)布置自選商場。(2)小熊過生日的場景(3)分類柜4個。

  活動過程 :

  一、情境導(dǎo)入  法導(dǎo)入  活動。

  1、去小熊家做客引出活動。

  2、幼兒初步認識數(shù)字6,引導(dǎo)幼兒觀察、想象6象什么。

  二、 通過送禮物,感知6的數(shù)量關(guān)系

  1、討論為小熊送什么禮物。

  2、討論怎樣購物。

  3、幼兒自選在各個活動區(qū)中挑選禮物。

  教師觀察幼兒,兩名教師分別進行指導(dǎo),針對幼兒的不同情況進行相應(yīng)的指導(dǎo)。

  三、分組操作活動:感知6以內(nèi)數(shù)量,數(shù)物對應(yīng)。

  以吃生日宴引入操作的任務(wù)和要求,簡單介紹每組操作材料的玩法和注意事項。

  1、分組操作,師重點指導(dǎo)能力差的一組幼兒掌握數(shù)物對應(yīng)的方法,一一對應(yīng)點數(shù)。

  2、巡視幼兒操作的情況,要求幼兒要快速完成操作活動并得到老師的印章獎勵。

  四、結(jié)束活動

  放《生日歌》的錄音,大家一起唱歌,祝小熊生日快樂。

  延伸活動:

  1、幫助小熊將禮物進行簡單的統(tǒng)計。

  2、帶領(lǐng)幼兒去商場實際購物。

感知4以內(nèi)的數(shù)量 篇2

  活動目標

  1.引導(dǎo)幼兒正確感知4以內(nèi)的數(shù)量,能按同一數(shù)量歸類,匹配數(shù)量相應(yīng)的同類實物。

  2.通過嘗試活動發(fā)展幼兒的思維、理解和動手操作能力,培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  活動準備

  1.場地上畫有1-4個點的小動物家4個。

  2.教具一套:投影機、錄音機、磁帶、投影片4張。

  3.學(xué)具人手一套、動物印章、印泥、食物、卡片、點卡。

  活動過程

  一、創(chuàng)設(shè)嘗試情境,激發(fā)嘗試欲望,引導(dǎo)幼兒感知4以內(nèi)的數(shù):

  1.聽音樂《騎小車》去參觀動物村,依次出現(xiàn)投影小貓、小狗、小雞、小兔的家,讓幼兒說說每種小動物有幾只?可以用幾的點卡表示?動物家的標記是幾個點?

  2.嘗試按動物的數(shù)量模仿動物叫幾聲。

  3.幼兒按點卡數(shù)找相應(yīng)數(shù)量的小動物,并拿相應(yīng)數(shù)量動物愛吃的食物。能力弱的幼兒,教師作適當(dāng)?shù)陌凳荆?只小兔就拿4個蘿卜。

  二、幼兒玩“找小動物回家”的游戲

  讓幼兒在活動中感知4以內(nèi)的數(shù)量,教師注意幼兒是否按照自己戴在脖子上的點卡找相應(yīng)數(shù)量動物的家,并送相應(yīng)數(shù)量的食物給動物。觀察幼兒的嘗試活動,對能力弱的孩子給予適當(dāng)?shù)奶崾尽?/p>

  三、游戲“小貓小狗小刺猬”

  脖子上戴著1-4點卡的幼兒在音樂聲中,自由組合玩“小貓小狗小刺猬”游戲,結(jié)束課題。

  附《小貓小狗小刺猬游戲》

  玩法:四位小朋友一組,請一位小朋友手捂著眼睛蹲在圓圈中央,其余三位孩子手拉手邊走邊念兒歌: “小貓小狗小刺猬,請你猜猜我是誰。”當(dāng)念到“誰”時圈上的孩子站好不動,讓圈中央的孩子摸一摸,說出被摸著的是幾個點的誰。

感知4以內(nèi)的數(shù)量 篇3

  內(nèi)容:感知6以內(nèi)的數(shù)量

  目標:1、運用各種感官感知6以內(nèi)的數(shù)量

  2、體驗數(shù)字游戲的快樂

  準備:1、小鈴、數(shù)卡。

  2、夜空背景圖一幅,上畫無數(shù)星星,其中10—15顆星星是插入教具,可以摘下。星星的背面畫有6以內(nèi)數(shù)量的食物內(nèi)容,排列形式多種。

  3、熊貓操作圖。

  過程:1、今天小熊貓們過集體生日。大家來數(shù)一數(shù),有幾個小壽星(3個)。請幼兒出示相應(yīng)的數(shù)字卡片。

  2、小熊貓請了許多客人,小朋友看看他們請了誰?

  出示小鳥,問:這是誰啊?有幾只呢?

  汪汪汪,猜猜誰來?有幾只?出示三只小狗

  出示五只小貓,問:這是誰?有幾只?

  請你們用它的聲音來表示 

  出示四只小兔,問這是誰?有幾只?

  請你們用它的動作來表示

  3、星娃娃也送來了精美的晚餐(出示背景圖),讓我們一起念魔咒,然后摘星星,看看它的背面,就知道星娃娃的晚餐是什么了。“月兒月兒彎又彎,好像一只小小船,我在小小的船上坐,摘下星星看一看。”同時,按兒歌節(jié)奏點數(shù)每個幼兒,當(dāng)兒歌念完,點到誰,就有誰來摘星星如:摘下的星星背面(1)畫著6支香蕉,還可以說成一串香蕉;(2)兩只手套或可以說成一雙手套;(3)看完五只西瓜后直接拿出數(shù)字卡片(5)請兩個幼兒故事翻兩張,請幼兒同時拿出兩張數(shù)字卡片。

  4、這些客人們可都是個馬大哈,忘記準備禮物了,現(xiàn)在請小朋友幫他們來制作禮物送給熊貓們好嗎?現(xiàn)在請小朋友按數(shù)字和顏色的要求制作禮物。

  小熊貓收到了這么多的禮物,真開心,現(xiàn)在讓我們正式幫小熊貓慶祝生日好好嗎?。

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