中班數學《破譯密碼----感知7以內的數量》
教材分析：在新《綱要》中指出：要在平時的教育教學中建構初步的數概念。根據中班幼兒的年齡特征，我用游戲破譯密碼的情景引導幼兒認識數字7，并且感知7以內的數量。通過破譯密碼這個方式激發幼兒的興趣，從而復習6以內的數量。以最終獲得禮物來維持幼兒破譯密碼的興趣，，感受逐步突破難關的樂趣，課件還配上了音樂，使活動更加生動有趣。教學目標：1、通過游戲活動，初步理解7的概念，認識數字72、能按照一定的順序來排序，體驗成功的喜悅。教學過程：一、 引題激趣今天班級里面來了一位客人，瞧，它是誰啊？（出示課件機器貓）它給我們帶來了一個神秘的盒子，盒子里面裝的都是禮物，你們想要嗎？可是打開這個盒子需要密碼，你們知道密碼是多少嗎？小丁當提示我們了，說密碼藏在這三個小盒子里面我們一起來看看吧。二、 復習數字1——6教師打開第一個盒子，尋找實物圖與圓點一致的信封。拿到信封你可那一看，前面的點和后面的圖案數量一樣多嗎？一樣多的打開信封看看里面是數字幾？不一樣的多的請你放在椅子下面。你拿到的是數字密碼是幾？現在請把這些信封和數字放入1號盒子。我們繼續來看第二個盒子三、感知數字71、第一個數字我們已經得到了，那第二個數字呢？我們來看看那第二個盒子，請你找一找圖案和圓點是7的信封。這些圖案圓點都可以用7來表示。我們已經打開第二個盒子了我們一起試試神秘的盒子能不能打開。把你們得到的數字告訴我。2、“7”可以表示幾樣東西？3、怎么打不開呢？怎么辦？我們繼續打開第三個盒子。要打開神秘的盒子必須要把這些數字從小到大排隊，這樣才能打開。4、打開箱子，進一步鞏固練習里面的禮物多嗎？小叮當請大家吃糖，每個人可以拿7顆糖，當小叮當的禮物盒子過來時，你可以抓一把，然后數一數有幾顆，如果多了請你放回去，少了請你再來拿。四、結束部分：隨著音樂跳舞慶祝。