小班數(shù)學(xué)：感知6以內(nèi)的數(shù)量（精選3篇）
小班數(shù)學(xué)：感知6以內(nèi)的數(shù)量 篇1
活動目標(biāo)：1、 感知4以內(nèi)的數(shù)量，能能手口一致地點數(shù)，說出總數(shù)。2、 體驗與同伴一起玩數(shù)學(xué)游戲的樂趣活動準(zhǔn)備：1、 草地（8顆小草）2、 羊?qū)殞殏兏饕粋�、一張小桌子、四把小凳子、二個花瓶、一個電話、三個杯子、四個皮球、四輛汽車、四筐玩具。3、 四棵樹4、 胸卡：一個圓點2個、二個圓點2個、三個圓點4個、四個圓點10個活動過程：一、 看看說說，感知4以內(nèi)的數(shù)量一） 1、今天喜洋洋邀請我們到羊村里去做客，我們出發(fā)吧！（聽音樂）2、羊村到了，請小朋友找個椅子坐下來吧!3、我們來看看都有誰來歡迎我們呀？小朋友們好，我是喜洋洋。依次出示美羊羊，沸羊羊。4、來了幾個羊?qū)殞氀剑孔屛覀円黄饋頂?shù)一數(shù)：1個、2個、3個，還有我呢？（懶羊羊出示）5、現(xiàn)在一共有幾個羊?qū)殞殻?個羊?qū)殞毧梢杂脭?shù)字幾來表示呢？二）1、我們來看看羊村里還有什么？2、誰愿意上來數(shù)數(shù)？3、小結(jié)：小二班的小朋友真聰明，把羊村里的東西都數(shù)出來了二、送禮物：從實物到點子1、到羊村里來做客，我們也給羊?qū)殞殠砹硕Y物，看看都有些什么禮物？2、看！我胸上有3個圓點，我該到哪個筐里去拿禮物呢？對了，到有3個圓點的筐里去拿。3、該送給誰呢？送給有3個圓點的沸羊羊。4、誰先來送一送？請一名幼兒示范5、小朋友們先看清楚胸卡的圓點數(shù)，取好禮物，送給羊?qū)殞殏儼桑?、我們來看看送對了嗎？三、游戲：《捉迷藏 》（從點到數(shù)）1、小朋友們真棒，羊?qū)殞氄骈_心，要和我們玩捉迷藏了。2、喜洋洋躲在大樹1的地方，美羊羊躲在大樹2的地方，沸羊羊躲在大樹3的地方，懶羊羊躲在大樹4的地方。3、我胸卡上有3個圓點，我該躲在哪棵樹后呢？（真聰明，我該躲在沸羊羊的樹后面）4、誰想試試？請一名幼兒示范5、你真棒！要找對了躲的地方，才不會被灰太狼吃掉！6、好！看看胸卡上的圓點，找對大樹，躲起來吧！7、灰太狼出場：這些小羊哪里去了，這回我要餓肚子咯！8、孩子們，灰太狼走了，都出來吧！現(xiàn)在和好朋友交換胸卡，我們再玩一次。9、你們真能干，灰太狼又沒找到我們，我們回家吧！
小班數(shù)學(xué)：感知6以內(nèi)的數(shù)量 篇2
活動目標(biāo)：
1.初步學(xué)習(xí)手口一致地點數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)會用右手指點數(shù)。
2. 學(xué)習(xí)按數(shù)量來分配，感知3以內(nèi)的數(shù)量。
3. 體驗數(shù)學(xué)活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1.黑貓警長頭飾若干，魚貼紙若干。
2.ppt
3. 作紙人手一份。
活動過程：
1.聽《黑貓警長》的音樂進(jìn)場。
師：大家好，我是誰？對了，今天我接到一個任務(wù)：一個糧倉被盜了，你們猜猜小偷會是誰呢？
我們一起瞧瞧去（聽音樂入場）
2. 出示ppt，學(xué)習(xí)按序點數(shù)。
讓幼兒用手指當(dāng)槍點數(shù)。
師：瞧！是誰呢？
看到老鼠我們該怎么辦？
幼兒集體練習(xí)打槍。
問：看到一只老鼠，我們打幾槍呢？
（幼兒用手指當(dāng)槍，瞄準(zhǔn)射擊）
兩只老鼠呢？
三只老鼠呢？
2） 依次讓幼兒點數(shù)，并學(xué)習(xí)用相應(yīng)的圓點表示。
一只老鼠我們只能打一槍，還可以用幾個圓點來表示呢？
兩只老鼠呢？
三只老鼠呢？
3.游戲：送魚。學(xué)習(xí)按數(shù)量來分配。
1） 獎勵小黑貓警長，一人一條魚
2） 幼兒自由結(jié)合，請個別幼兒來示范。
說說；我們幾個人，獎勵了幾條魚？
3）ppt，讓幼兒再次記憶。
問：一個黑貓警長獎勵了幾條魚？
兩個黑貓警長獎勵了幾條魚？
三個黑貓警長獎勵了幾條魚？
4）示范連線。
4.幼兒操作。
出示練習(xí)題，提出要求。
請把左邊和右邊相同數(shù)量的連線。
5.評價練習(xí)。
6.結(jié)束活動。
小班數(shù)學(xué)：感知6以內(nèi)的數(shù)量 篇3
活動目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)認(rèn)識點卡，并能按順序給6以內(nèi)數(shù)量的點卡排序及匹配實物. 2、理解操作規(guī)則，給動物卡片匹配相應(yīng)的食物卡片。 3、學(xué)習(xí)正確整理操作材料
活動準(zhǔn)備： 動物卡片、食物卡片、圓點卡片1—6、幼兒操作材料，教師操作材料
活動過程：
1.集體活動。
（1）復(fù)習(xí)認(rèn)識點卡。
師：小朋友們，今天老師給你們帶來一個魔術(shù)，看，我變出了什么？
幼：卡片
師：我們來看看卡片寶寶的身上有什么？
幼：有點子
師：幾個點子？
幼：1個（1的點卡）
師：請幼兒隨意抽一張，手指指變變變，進(jìn)行手指點數(shù)。
幼：3個，4個，5個，6個
師：現(xiàn)在我想用這6張卡片來考考你們，比比誰最聰明？（教師快速出示一張點卡，幼兒說點數(shù)）
（2）學(xué)習(xí)將點卡按數(shù)量從少到多地排序。
師：卡片寶寶說你們太聰明了，想請你們當(dāng)它們的小老師，幫它們排好隊，可要聽清楚要求噢，請你把這些卡片按照點子的個數(shù)從少到多排隊。
（出示排序板）這個小紅旗就是起點，想想哪張點卡在第一個，邊說邊排：幾的點卡請你排在最前面，幾的點卡請你跟在幾的點卡的后面。。
請個別幼兒在黑板上操作。
師：我們一起從靠近紅旗的點卡開始說說圓點是怎樣排隊的？（一個圓點、二個圓點、三個圓點）
再請幼兒上位操作。
（3）對應(yīng)匹配實物卡片
師：你們太厲害了，瞧，我還帶來了好朋友呢，看看都有誰啊？有幾只？出示6張動物卡片，請個別幼兒點數(shù)驗證。
師：請你們幫幫忙，給小動物找點卡做朋友。你們說，一只猴子和幾的點卡做朋友？（老師邊送邊說：一只猴子和1的點卡做朋友。）
師：誰來給小貓，小狗，小兔，青蛙，小羊找點卡做朋友呢？邊送邊說：幾只什么和幾的點卡做朋友。請個別幼兒在黑板上操作。
師：我們一起來檢查一下小動物和點卡找的朋友對不對？
幼兒操作。
2.小組活動
給小動物找食物。
師：今天的游戲好玩嗎？我還給你們準(zhǔn)備了更多的游戲，藏在后頭呢！請你們先幫小動物卡片去找食物，一邊找一邊說：幾個什么找到了幾個食物。
3.活動評價。
（1）展示部分幼兒的活動，集體檢查按物匹配是否正確。
（2）引導(dǎo)幼兒觀察各組桌面材料擺放的現(xiàn)狀，表揚整理得好的幼兒。