小動物吃什么（精選4篇）

小動物吃什么 篇1

　　設計意圖

　　幼兒園喂養了許多小動物，幼兒紛紛從家里帶來食物，有巧克力、有旺旺雪餅、有娃哈哈果奶，有小魚、肉骨頭等等。看著小朋友帶來的這些食物，教師又高興又著急。高興的是孩子們愿意把自己愛吃的食物帶給小動物吃，體現了孩子們對小動物的關愛之心；但這些食物是動物們愛吃的食物嗎?實踐出真知，本次活動讓幼兒試試將自己帶的食物分給小動物吃，通過小動物吃與不吃的選擇，讓幼兒明白不同動物有不同的食性。人與動物也有著很大區別。

　　活動目標

　　1.知道不同動物有不同食性。

　　2.有探索小動物食性的興趣。

　　活動準備

　　各種實物：小雞、小鴨、小兔，小米、小魚、小蝦、玉米面、菜葉。

　　教具：小動物圖片，食物圖片。

　　過程建議

　　1.帶幼兒分別參觀小雞、小鴨、小兔的家，引導幼兒觀察動物的外形、動作，鼓勵幼兒用動作表現小動物的外形和動作，模仿幾種動物的叫聲。

　　2.小動物吃什么。鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。

　　3.試一試：提供各種食物，幼兒依自已意愿選擇食物喂小動物。

　　4.交流：我喂小動物吃了什么食物。

　　5.匯報：將動物愛吃的食物圖片，粘貼在小動物圖片下：小雞愛吃玉米面和菜葉，小鴨愛吃小魚、小蝦和菜葉，小兔愛吃菜葉。

　　延伸提示

　　日常生活中，根據幼兒興趣繼續讓他們探究其他小動物的食性。

小動物吃什么 篇2

　　活動目標：1、初步了解動物的不同叫聲，知道各種小動物愛吃的食物。2、能以小動物的叫聲和食物為題材，創編兒歌。3、喜歡運用有節奏的語言模仿小動物的叫聲，體驗兒歌中的節奏美活動準備：1、小熊貓、小雞、小鴨、小貓、小山羊等動物圖片。2、小蟲、小魚、老鼠、青草圖片，若干張碗圖。3、一張白紙。活動過程：一、設置情境，引出主題。師：今天我們小二班來了一位神秘嘉賓，你們想知道是誰嗎？(出示小熊貓圖片)哎，是小熊貓。今天啊小熊貓要在我們這里開個party，它請了很多很多的動物小客人。二、讓幼兒了解動物叫聲，加上手勢進行簡單模仿。a、師：“嘰嘰嘰，你猜是誰來了？”“小雞是唱著歌來的，你們聽它在唱什么：小小雞，嘰嘰嘰。”“剛剛小雞唱了什么？”“我們用手勢來做小雞是怎么樣的？”邊做邊學小雞叫。b、師：“第二位客人就要到了，嘎嘎嘎，你猜是誰來了？”“小鴨子剛進門，就給小熊貓唱了一首歌，小鴨子，嘎嘎嘎。”“小鴨又是怎么唱的？”“我們一起來學鴨子叫。”加上鴨子手勢。c、類似的方法請出小貓和小山羊。三、讓幼兒說出小動物愛吃的食物，練習一一對應（呈現方式：圖片，x x x ，碗，圖片）師：小熊貓看到小動物們唱歌唱累了，說，那我們吃飯吧！我準備了好多的食物呢！（在黑板上貼上小蟲、小魚、老鼠、青草圖片）a、小熊貓問，小小雞，你愛吃什么？小小雞會說什么？“小熊貓把食物分給小小雞，對小小雞說，小小雞，吃什么，吃小蟲。”（教師邊說邊將碗圖和小蟲貼在小雞旁邊）b、小熊貓問，小鴨子，你愛吃什么？小鴨子會怎么回答？（請一名幼兒上來選擇食物，貼到小鴨子旁邊）（在上課過程中，如幼兒說出沒有準備的食物或者不是預定兒歌中對應的食物，可以這樣應對：我們看看小熊貓給小小雞準備了什么）“哦，小熊貓把食物分給小鴨子，對小鴨子說，小鴨子，吃什么，吃小魚。”（教師動作同上）c、“那吃老鼠的是誰呢？”（請幼兒選擇動物，對應食物貼好）“小熊貓也把食物分給小花貓，這時它應該對小花貓說什么呢？”d、“最后輪到小山羊了，小山羊，吃什么？”（請全體幼兒一起說，吃青草，并貼好相應圖片）。“小山羊，吃什么，吃青草。”四、請幼兒運用已有經驗創編兒歌。a、師：“小動物們吃的飽飽的，為了感謝小熊貓，他們一起唱起了一首好聽的兒歌，叫做《小熊貓請客》。小熊貓很高興，也跟著唱了起來，我們一起來聽聽看。小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲（一句一句點著圖片念）。小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么（這里可以說的慢一些，讓幼兒接），吃小魚。然后是小花貓了，小花貓會怎么？”請全體幼兒一起說，教師引導。b、教師根據幼兒能力，決定集體續編還是請個別幼兒編。“小花貓，喵喵喵，吃什么，吃老鼠。小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草。”編完兒歌。c、完整的念兒歌。1、請幼兒一起來“唱”兒歌。2、幼兒完整的配合肢體語言有節奏的念兒歌。“我們加上手勢來唱唱看！”幼兒可四散在教室里邊做手勢邊“唱”兒歌。3、請能力強的幼兒來分角色唱唱看。五、擴展延伸（根據時間調整縮減）師：“下次，小熊貓請客，會請誰呢？如果請的是小黃狗，應該怎么唱？”六、結束。“今天小熊貓請客了，我們見到了這么多小動物，還唱了好聽的兒歌，大家都很開心。現在小動物要回家了，我們跟他們說一聲再見吧！”教師將兒歌圖片全部挪到準備好的大的白紙上，寫上兒歌題目，貼到教室墻上，供幼兒隨時朗誦。

小動物吃什么 篇3

　　活動目標：

　　1、體驗創編兒歌的樂趣。

　　2、初步掌握動物的不同叫聲及小動物愛吃的食物；

　　3、嘗試用動物的叫聲和喜歡的食物創編兒歌，運用有節奏的肢體語言表現兒歌內容。

　　活動重難點：

　　嘗試用動物的叫聲和食物創編兒歌，喜歡運用有節奏的肢體語言表現小動物的叫聲和食物。

　　活動準備：

　　1、小貓、小鴨、小羊、小狗等小動物的叫聲。

　　2、PPT課件。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　音頻導入：教師播放音頻（各種小動物的叫聲）

　　師：小朋友們好，今天，李老師有禮物要送給小朋友，想不想知道是什么禮物？這個禮物就是一段神秘的聲音,請小朋友閉上眼睛，悄悄地豎起你們的小耳朵仔細聽，聽完后告訴老師你聽到了什么？

　　二、基本部分

　　1、通過播放PPT課件，引導幼兒學習兒歌，并能用簡單的肢體語言表現出兒歌的內容。

　　（1）出示PPT小貓，請幼兒模仿小貓的叫聲，說說小貓喜歡吃的食物

　　師：你們在剛剛的錄音中聽到了什么呢？誰來說一說？

　　師：小朋友聽得真仔細，說得真好，請你們再想一想，聽到的第一個聲音是誰的聲音？

　　師：真棒，就是小貓的聲音，小貓的叫聲是什么樣子的？誰來學一學？再來說一說它喜歡吃什么食物？

　　師：說得真好，小貓叫聲是喵喵喵，喜歡吃的食物是小魚，那我們把小貓的叫聲和喜歡的食物編成一句好聽的兒歌好不好？

　　教師小結：小貓叫，喵喵喵，吃什么，吃小魚。（帶律動）

　　（2）出示PPT小鴨，請幼兒模仿小鴨的叫聲，說說小鴨喜歡吃

　　的食物。

　　師：小朋友剛剛除了聽到小貓的叫聲，還聽到了誰的叫聲？誰愿意說一說？

　　師：好，既然你們聽到了這么多小動物的聲音，那我們還是先來認識一下可愛的小鴨子吧。誰來說說小鴨子是怎么叫的呢？它喜歡吃的食物是什么呀？我們也像剛剛一樣，把小鴨的叫聲和愛吃的食物編成一句好聽的兒歌好嗎？

　　教師小結：小鴨叫，嘎嘎嘎，吃什么，吃蝦米。（帶律動）

　　（3）出示PPT小鴨，請幼兒模仿小鴨的叫聲，說說小鴨喜歡吃的食物。

　　師：現在呀，我們知道了小貓和小鴨的叫聲和喜歡吃的食物，小朋友還想不想知道其他小動物呢？猜猜下一個出場的小動物會是誰？呀，是小羊，那誰來告訴老師，小羊怎么叫？它愛吃什么食物？這句兒歌應該怎么編呢?

　　教師小結：小羊叫，咩咩咩，吃什么，吃青草。

　　（4）出示PPT小狗，請幼兒模仿小狗的叫聲，說說小狗喜歡吃的食物。

　　師：認識了小羊以后呀，又有一位動物小伙伴要和大家見面了，猜猜它是誰？對，它就是小朋友最喜歡的小狗寶寶了，誰愿意模仿一下小狗的叫聲？知不知道他最愛吃什么？小狗寶寶剛剛告訴我了，它說呀，你們都給其他的小動物編了好聽的兒歌，要不給我也編一句吧！我們也幫它編一句好不？

　　教師小結：小狗叫，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。（帶律動）

　　2、教師示范朗讀整首兒歌，引導幼兒跟著音樂一邊做律動一般讀兒歌。

　　（1）出示PPT整首兒歌，師幼一起讀兒歌。

　　師：剛剛我們給每一個可愛的小動物都編了一句好聽的兒歌，我們現在把它們全部連起來讀一下好吧？

　　小貓叫，喵喵喵，吃什么，吃小魚。

　　小鴨叫，嘎嘎嘎，吃什么，吃蝦米。

　　小羊叫，咩咩咩，吃什么，吃青草。

　　小狗叫，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。

　　（2）跟著音樂一起邊讀兒歌邊做律動。

　　3、仿編兒歌。

　　師：我們剛剛都學會了小貓、小鴨、小羊和小狗的叫聲和喜歡吃的食物，可是呀，還有好多小動物的叫聲和喜歡的食物李老師都忘記了，你們誰知道，也給老師說一說。

　　小鳥叫，渣渣渣，吃什么，吃小蟲。

　　小牛叫，哞哞哞，吃什么，吃小草。

　　三、結束部分

　　師：今天我們雖然知道了這么多小動物的叫聲和喜歡吃的食物，可是呀，還有好多好多的小動物我們都不知道它們的叫聲，比如，大灰狼、老虎、大熊貓，這些我們都不知道，所以等有機會，小朋友讓爸爸媽媽帶著你們去動物園看一看，仔細觀察一下這些動物的叫聲和喜歡吃的食物，然后回來和大家一起分享。

小動物吃什么 篇4

　　活動目標：

　　1、掌握動物的不同叫聲及小動物愛吃的食物，學習用相同的句式表達出來。

　　2、學習朗誦兒歌。

　　活動準備：

　　PPT課件、動物聲音、動物及食物圖片打印。

　　活動過程：

　　3、師：接下來的這位動物朋友啊，出了一個謎語說要考考我們小朋友呢，請認真聽哦!像虎不是虎，長著八字胡，叫聲喵喵喵，喜歡吃老鼠。你們猜出來了嗎?他是誰?(小花貓)你們可真厲害，那我們就一起把他請出來吧!(小花貓，小花貓，請出來)小花貓是怎樣叫的?(喵喵喵)剛才的謎語里面已經告訴我們，小花貓喜歡吃什么?(老鼠，老鼠呀可是個壞家伙，專門偷吃我們的糧食，偷吃的老鼠被小花貓發現了并抓住了他。請你把老鼠放到小花貓身邊，一邊送一邊說：小花貓，喵喵喵，吃什么，吃老鼠。

　　4、師：還有最后一位小客人，他會是誰呢?現在請你們把眼睛閉上，可不能偷看哦!好了，睜開眼睛吧，原來是小黃狗呀!(汪汪汪)什么東西是小狗最喜歡吃的呢?(骨頭)小黃狗肚子餓了，我們趕快把骨頭送給他吃吧(老師送，大家齊說：小黃狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。)

　　教師小結：小動物們都請出來了，一共來了幾位小客人呢，一起來數數吧(點數)我們小朋友真厲害，不僅知道這些動物的叫聲還請他們吃了喜歡吃的東西，把所有這些圖片編成了一首好聽的兒歌，名字叫做《小動物吃什么》，先聽老師念一遍，小朋友們也試試吧!(師幼齊念)

　　5、游戲環節

　　師：現在小動物們想要和小朋友們玩捉迷藏的游戲，想不想玩?

　　(游戲規則：有的小動物會藏起來，請小朋友把它找出來，找到后，用兒歌里的一句話把它請出來)

　　師：好，游戲開始嘍!請小朋友先閉上眼睛。

　　(老師趕緊蒙起一只或兩只動物及吃的)

　　誰藏起來了?(請用兒歌里的一句話把他請出來)。