小朋友愛上幼兒園（精選2篇）

小朋友愛上幼兒園 篇1

　　活動目的：

　　1、激發(fā)幼兒對幼兒園的情感，使之愛來幼兒園。

　　2、理解并初步記住兒歌內(nèi)容，能有節(jié)奏地念這首兒歌。

　　3、能發(fā)準 “樹” (shù) “蝴” (hú) 這兩個音。

　　4、充分發(fā)揮幼兒的想象力進行創(chuàng)編活動。

　　活動準備：

　　1、課件《小朋友愛上幼兒園》。

　　2、各種小動物的圖片。背景圖若干。

　　3、實物投影儀。

　　活動過程：

　　一、導入

　　教師：小朋友，你們最愛做什么事情呢？（幼兒自由講述后個別回答。）

　　二、學習兒歌

　　1、師：剛才有的小朋友說愛，有的說愛。那今天老師請來了很多的小動物還有小朋友，我們一起來看看他們愛做什么呢？

　　2、播放課件

　　3、剛才你們看到了誰呀？他們愛做什么呀？

　　4、幼兒講述，教師單個播放課件。

　　5、你們看兒歌里的小朋友愛上幼兒園，那你們呢？你們在幼兒園除了唱歌跳舞還做些什么事情呀？（畫畫、做游戲、學兒歌、認數(shù)字……）

　　6、老師幫這首好聽的兒歌取了一個名字叫：“小朋友愛上幼兒園”。我們一起把兒歌念給叔叔阿姨聽好嗎？

　　三、創(chuàng)編兒歌

　　1、剛才兒歌里說小魚愛在水里游，那你們知道還有誰也喜歡在水里的呢？

　　2、那還有誰喜歡在樹上、花間、地上的呢？請你們和好朋友說一說。

　　3、老師還給每個小朋友準備了一張圖和一些小動物的圖片，請給他們找一個他們喜歡的地方，再用好聽的話說出來。

　　4、幼兒自由講述

　　5、請個別幼兒將貼好的圖放到投影儀上講述。

小朋友愛上幼兒園 篇2

　　一、活動目標

　　(一)認知目標

　　1.學習朗誦詩歌，并在原有詩歌的內(nèi)容上擴展，找出會跳、會飛、會游的動物，提高思維的兼容性、連動性。

　　2.在學念詩歌的過程中，讓幼兒了解不同動詞的運用。

　　(二)情感目標

　　鼓勵幼兒愛思考，喜歡嘗試新事物，樂于與人交往。

　　(三)人格目標

　　通過大膽表述和在集體面前朗讀，培養(yǎng)幼兒的自信心。

　　二、活動準備

　　(一)知識經(jīng)驗準備 對動物有一定的認識和了解，熟悉幼兒園的活動。

　　(二)物質(zhì)準備 背景圖一幅：天空、小河、草地、大樹。頭飾及動物圖卡：小兔、小魚、小鳥、小猴，錄音機及配樂磁帶。

　　(三)環(huán)境準備 營造溫馨的氛圍，創(chuàng)設幼兒熟悉的動物樂園環(huán)境。

　　三、活動過程

　　1.模仿動物走律動入室。

　　2.觀察背景圖，請幼兒講述在圖上看到了什么，鼓勵幼兒大膽表述。

　　3.出示小兔、小魚、小鳥、小猴的圖卡并分別擺放在草地、小河、天空、大樹的位置。

　　①請幼兒觀察、講述小兔愛在什么地方干什么。(學動詞：跳)

　　②除了小兔還有哪幾種動物愛蹦蹦跳跳?(如：青蛙、袋鼠)

　　4.思考小魚、小鳥、小猴分別愛在什么地方干什么。

　　分別學游、飛、爬的動作，并說出游、飛、爬的動物還有哪些。

　　5.模仿動作，學會完整短句：小魚愛在水里游；小鳥愛在天空飛；小猴愛在樹上爬；小兔愛在草地跳。

　　6.提問：“小朋友喜歡什么地方?為什么?”(幼兒自由發(fā)表意見)

　　7.教師與幼兒學短句：“小朋友愛上幼兒園，唱歌跳舞真熱鬧。”

　　8.完整欣賞、念詩歌。

　　9.幼兒個人表演朗誦。

　　10.說說還有哪些動物愛在天空、水里、樹上和草地上。鼓勵幼兒想的、說的盡量與別人不一樣。

　　11.教師評價：表揚大膽、動腦筋、有創(chuàng)意的幼兒。布置幼兒在原詩歌基礎上嘗試改編詩歌。

　　四、各領域滲透

　　藝術：讓幼兒多做動物律動，嘗試用不同動作表達。

　　科學：認識動物。

　　五、生活中滲透 讓幼兒學習在各環(huán)節(jié)活動后表達自己的感受，如：開心、愉快。

　　六、環(huán)境中滲透 擺設大量動物模型供幼兒觀察、學習。詩歌圖片擺放在語言區(qū)供幼兒操作學習。

　　七、家庭中滲透 請家長注意豐富幼兒的動詞，在日常生活中提醒幼兒正確使用動詞。

　　附詩歌

　　小朋友愛上幼兒園

　　小魚愛在水里游，

　　小鳥愛在天空飛，

　　小猴愛在樹上爬，

　　小兔愛在草地跳。

　　小朋友愛上幼兒園，

　　唱歌跳舞真熱鬧。