教學目標：1、學生經歷探究物體與圖形的形狀、位置關系和交換的過程，初步體會到從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的。2、學生會辨認簡單物體從不同的角度觀察到的形狀，發展學生的空間觀念。...

一、教學目標（一）知識與技能知道在不同位置觀察到的物體的形狀可能是不同的；能正確辨認從不同位置觀察簡單物體的形狀。（二）過程與方法通過觀察、操作、辨認、想象、推理等活動，初步掌握全面、正確觀察物體的基本方法，發展學生的空...

一、導入新課。同學們，今天，老師給你們帶來了一個小故事，你想聽嗎？故事發生在一個茂密的森林里，一天一只小鳥飛到一棵樹上，看到地上有一個大大的蛋。...

教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教材·數學（二年級上冊）》第67頁。教學目標：1、正確辨別從不同位置（正面、側面、背面）觀察到的簡單物體的形狀。2、知道在不同位置上，觀察到的物體的形狀是不同的。...

教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教材·數學（二年級上冊）》第67頁。教學目標：1、正確辨別從不同位置（正面、側面、背面）觀察到的簡單物體的形狀。2、知道在不同位置上，觀察到的物體的形狀是不同的。...

教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教材·數學（二年級上冊）》第67頁。教學目標：1、正確辨別從不同位置（正面、側面、背面）觀察到的簡單物體的形狀。2、知道在不同位置上，觀察到的物體的形狀是不同的。...

一、導入新課。同學們，今天，老師給你們帶來了一個小故事，你想聽嗎？故事發生在一個茂密的森林里，一天一只小鳥飛到一棵樹上，看到地上有一個大大的蛋。...

教學內容:小學數學二年級上冊67頁，70頁教學目標1、通過不同角度觀察同一個物體，體驗角度不同，看到的物體不同，初步體會局部與整體的關系2、通過觀察各種物體，幫助學生建立空間觀念教學重難點1、角度不同，看到的物體形狀不同，初步體...

教學內容:小學數學二年級上冊67頁，70頁教學目標1、通過不同角度觀察同一個物體，體驗角度不同，看到的物體不同，初步體會局部與整體的關系2、通過觀察各種物體，幫助學生建立空間觀念教學重難點1、角度不同，看到的物體形狀不同，初步體...

一、導入新課。同學們，今天，老師給你們帶來了一個小故事，你想聽嗎？故事發生在一個茂密的森林里，一天一只小鳥飛到一棵樹上，看到地上有一個大大的蛋。...

教學內容：《義務教育課程標準實驗教科書 數學》二年級上冊第五單元的觀察物體教學目標：1、知識目標：使學生知道站在不同位置觀察物體，所看到的形狀是不同的，一個位置最多能看到三個面；能辨認物體的正面、側面、和上面；學會辨認從不...

一、開門見山，揭示課題。今天周老師和我們三（3）班的小朋友們一起來學習觀察物體。（板書：觀察物體）二年的時候我們已經接觸過觀察物體了，今天的觀察物體咱們就從這個圖書柜開始。二、多重觀察，豐富認識。...

在教學“觀察物體(一)”一課時，在學生認識了物體的“正面”、“上面”“側面”以后，我讓小組自由討論課本的實踐題“站在不同位置看講臺，最多能看到幾個面？”為了便于觀察，我特地允許他們可以自由走動，尋找答案。...

【教學目標】1.使學生認識物體的左側面和右側面，能過從正面，上面以及從不同側面觀察物體5至6個相同正方體擺成的物體，進一步積累辨認物體視圖的經驗，能辨析從不同位置看到的形狀，通過觀察兩個簡單物體組合，學生辨認相應的視圖，體會...

一、說教材：這部分內容是“空間與圖形”領域的教學內容，是在學生三年級上冊已經學會從正面、側面和上面進行觀察由2-3個同樣大的正方體擺成的物體的基礎上，將為今后學習更復雜的物體的觀察奠定基礎。...