二年級上冊第三單元“觀察物體”看一看（一）教學案例與研討
1.創(chuàng)設(shè)了學生主動學習的環(huán)境。在整個教學過程中，教師根據(jù)兒童年齡特征，自始至終創(chuàng)設(shè)學習情境，讓學生主動地參與到學習中來。在學習過程中，用自己喜歡的方式觀察，用自己的語言交流；既有獨立思考，又有互相借鑒，培養(yǎng)了學生自主學習的意識。
2.建立了一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系。整堂課教師面帶微笑、和藹可親，和學生打成一片。學生學習環(huán)境寬松、學習興趣濃厚；學生在課堂上樂學、敢學；學生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗、思維方式表達自己的不同意見。同時，教師還為各層次學生創(chuàng)設(shè)了充分展示自己，表述
自己見解的平臺，讓他們體驗成功的快樂，培養(yǎng)了學習數(shù)學的信心。
3.體驗了一種“數(shù)學來源于生活，服務(wù)于生活”的情感。教學中緊緊圍繞數(shù)學與生活這一主題，讓學生感悟到數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了學生學習數(shù)學的情感。
4.營造了一種合作、交流、探究的氛圍。如：教學面的名稱時，利用小組合作探究方法，互相補充，把自己認為正確的各種情況逐一說出來，整個課堂氣氛活躍，充滿生機與活力，培養(yǎng)了學生合作、創(chuàng)新的意識。