2A（上海牛津） Unit2 A Snack Bar (第二課時(shí))教案

一。教學(xué)目標(biāo)
1。能聽懂，會(huì)說，會(huì)讀單詞 pizza, biscuit, hot dog , juice, water
2.能聽懂，會(huì)說，會(huì)讀，和表演句型 may i have a ...?
二。教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)
1。單詞的真確發(fā)音
2。熟練操練句型may i have...?
三。教學(xué)準(zhǔn)備
圖片，實(shí)物投影儀，小蘋果，自制的貝貝超市掛圖等
四。教學(xué)過程
1。greeting
2. free talk
實(shí)物投影儀say some rhymes.
hello, your name? nice to meet you?  where do you live? have some...，what’s this ?/that?
看圖復(fù)習(xí)以前所教的單詞單詞
3. what's this?出示圖片teaching a hot dog, pizza, biscuit, juice ,water,
運(yùn)用各種語氣讀單詞，個(gè)別讀，小組讀，齊讀的方式。
4..say a rhyme
hot dog , hot dog, i like you
pizza , pizza, i smell you
 biscuit, biscuit, i eat you
juice， juice, i drink you
water, water, i hate you
5.play games
看嘴型說單詞/中英文互譯說單詞/金手指/猜詞/當(dāng)小老師
sing a song<ten little paper rabbits>
6.師作饑餓狀創(chuàng)設(shè)情景卻貝貝超市（貼出掛圖）who are they? 認(rèn)讀食品teaching may ihave...
7.教學(xué)句型may i have a …( 有感情朗讀，個(gè)別讀等形式)
8.師扮演售貨員，生運(yùn)用句型來買食品。（食品圖片為獎(jiǎng)勵(lì)）
.9。homework：到食品店實(shí)地買賣
 激勵(lì)教學(xué)點(diǎn)滴：
      全國師德先進(jìn)個(gè)人查文紅老師說過：學(xué)生喜歡你就是你最大的財(cái)富。擁有了這樣的財(cái)富，你的教學(xué)就算成功了一半。是呀，真因?yàn)槲液蛯W(xué)生門建立了良好的師生關(guān)系，我的英語教學(xué)才會(huì)如此得心應(yīng)手。課上我采用”激勵(lì)性講課“的全新教學(xué)模式，即不要把課堂作為訓(xùn)練學(xué)生語言技能的主要手段，而是用來激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取心和動(dòng)力經(jīng)久不衰。本課的單詞教學(xué)我運(yùn)用各種方法：感情朗讀，說歌謠，考考反應(yīng)，金手指等來激發(fā)學(xué)生興趣。各種小蘋果，小卡片適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)調(diào)節(jié)紀(jì)律，課堂氣氛。學(xué)生快快樂樂得學(xué)，老師開開心心的教。這一課是組內(nèi)研究課，在第一班上時(shí)，我忽視低年級(jí)小朋友在課堂中間應(yīng)唱唱歌活動(dòng)活動(dòng)身體放松的做法。在第二個(gè)班上時(shí)，我在課堂間增加做手勢(shì)唱歌曲等方式，效果真的不錯(cuò)。