2A Unit 4 Clean the table，please第三課時
l 課題uint 4 clean the table，please第3課時l 總第12 課時l 教學目標：（1）進一步鞏固clean the…，please. all right./ok.（2）進一步鞏固單詞a door，a window，a sofa，a desk，a table和a chair,發音正確。（3）會唱歌曲clean the chair。l 教學重點難點：
（1）進一步鞏固clean the…，please. all right./ok.（2）進一步鞏固單詞a door，a window，a sofa，a desk，a table和a chair,發音正確。
l 教具準備及輔助活動：
錄音機、圖片、插圖
l 作業設計安排：
課內：活動手冊p16
課外：聽錄音，熟練朗讀a、b部分、
l 主要板書計劃
uint 4 clean the table，please
——clean the…，please.
——all right./ok.
l 教學過程：
a. free talk:1、t：hello, i`m qi. this is my mother.教師拿自己的家庭照片介紹，請學生拿自己的家庭照片模仿練習，先個別介紹，再在同桌之間進行。t：who`s he?s1: he`s my…t: who`s she?ss: she`s my…仿照這樣的問答形式在四人小組里進行交流練習。
2、t：hello，i`m helen.
he`s my father.
she`s my mother.
he`s my brother.
請男生扮演mike，女生扮演helen，以上面的說話形式進行練習。
在此基礎上同桌之間進行對話：
——who`s he/she？
——he`s/she`s my…
c.sing a song
1、播放clean the chair，讓學生聽幾遍，再次熟悉歌曲歌詞和曲調。
2、教授單詞floor，朗讀歌曲歌詞，理解歌詞大意。3、播放錄音，讓學生跟唱，加深影象。4、在學生能熟練掌握的基礎上，鼓勵學生運用本單元所學對歌詞進行改編或替換。d、play a game1、講解游戲規則，讓學生明白要求。2、教師示范，指令由慢到快。3、學生同桌游戲。教學隨筆
l 教學過程：
e、practise活動手冊p16
1、指導學生觀察圖片，理解圖片大意。
2、教師示范，運用圖中語句進行“聽命令，做動作”的游戲。
3、同桌進行游戲。
f、assign homework
（1）朗讀a、b部分至熟練。（2）鼓勵學生平時用本單元所學的日常交際用語交流。鼓勵學有余力的學生學習其他的打招呼用語。教學隨筆