2A Unit 4 Clean the table, please 第三課時（精選2篇）
2A Unit 4 Clean the table, please 第三課時 篇1
the third period
一、教學(xué)內(nèi)容：第三課時 （校本課程a b）
二、 教學(xué)目標(biāo)：
能聽懂會說、初步認(rèn)讀blackboard, tv, bin的單數(shù)形式，發(fā)音正確。
能聽懂sweep the floor. 并能用ok進(jìn)行回答。
三、 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體 圖片 單詞卡片
四、 教學(xué)過程：
step1. preparation.
1. greetings
2.free talk.
how are you?
how old are you?
who’s he/ she?
what’s this?(ask some school things in the classroom)
what’s your father/ mother?
sing a song. clean the chair.
step2. review.
1. recite the letters from aa to qq.
2.recite a.
step3. presentation.
1. teach blackboard.
t: what’s this? it’s a blackboard. read and repeat. show the card. read one by one and in groups. stick on the bb.
2. the same as the following words: tv, bin.
step4. practice.
1. listen and repeat.
2. high and low voice.
3. have a guess : which is in my hand?t-s1-s2-…
4. listen and number.
step5.learn to say.
sweep the floor. teach :sweep.
step6. homework.
read page7ab five times.
2A Unit 4 Clean the table, please 第三課時 篇2
l 課題
uint 4 clean the table，please
第3課時
l 總第12 課時
l 教學(xué)目標(biāo)：
（1）進(jìn)一步鞏固clean the…，please. all right./ok.
（2）進(jìn)一步鞏固單詞a door，a window，a sofa，a desk，a table和a chair,發(fā)音正確。（3）會唱歌曲clean the chair。
l 教學(xué)重點難點：
（1）進(jìn)一步鞏固clean the…，please. all right./ok.
（2）進(jìn)一步鞏固單詞a door，a window，a sofa，a desk，a table和a chair,發(fā)音正確。
l 教具準(zhǔn)備及輔助活動：
錄音機、圖片、插圖
l 作業(yè)設(shè)計安排：
課內(nèi)：活動手冊p16
課外：聽錄音，熟練朗讀a、b部分、
l 主要板書計劃
uint 4 clean the table，please
——clean the…，please.
——all right./ok.
l 教學(xué)過程：
a. free talk:
1、t：hello, i`m qi. this is my mother.
教師拿自己的家庭照片介紹，請學(xué)生拿自己的家庭照片模仿練習(xí)，先個別介紹，再在同桌之間進(jìn)行。
t：who`s he?
s1: he`s my…
t: who`s she?
ss: she`s my…
仿照這樣的問答形式在四人小組里進(jìn)行交流練習(xí)。
2、t：hello，i`m helen.
he`s my father.
she`s my mother.
he`s my brother.
請男生扮演mike，女生扮演helen，以上面的說話形式進(jìn)行練習(xí)。
在此基礎(chǔ)上同桌之間進(jìn)行對話：
——who`s he/she？
——he`s/she`s my…
c.sing a song
1、播放clean the chair，讓學(xué)生聽幾遍，再次熟悉歌曲歌詞和曲調(diào)。
2、教授單詞floor，朗讀歌曲歌詞，理解歌詞大意。
3、播放錄音，讓學(xué)生跟唱，加深影象。
4、在學(xué)生能熟練掌握的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生運用本單元所學(xué)對歌詞進(jìn)行改編或替換。
d、play a game
1、講解游戲規(guī)則，讓學(xué)生明白要求。
2、教師示范，指令由慢到快。
3、學(xué)生同桌游戲。
教學(xué)隨筆
l 教學(xué)過程：
e、practise
活動手冊p16
1、指導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，理解圖片大意。
2、教師示范，運用圖中語句進(jìn)行“聽命令，做動作”的游戲。
3、同桌進(jìn)行游戲。
f、assign homework
（1）朗讀a、b部分至熟練。
（2）鼓勵學(xué)生平時用本單元所學(xué)的日常交際用語交流。鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語。
教學(xué)隨筆