2B Unit 4 In the park 單元分析
【單元分析（unit analysis）】 一、教材地位 (unit position)1、本單元教材的內容是圍繞“在公園里”這個主題展開的，學生通過對一些行為動詞、情態動詞can引導的句型以及祈使句的否定形式的學習，學會對人物的能力進行初步的描述、學會勸說某人不要干什么的表達方式。2、學生在二年級第二學期unit 3學習了close the window, please. open the window, please. clean your room, please.等祈使句的基礎上，本單元又增加了don’t walk on the grass. don’t ride a bicycle here. don’t climb the tree.用來表示不要干什么的祈使句的否定形式。3、詞匯方面，二年級第一學期學習了動詞play, draw, write，在此基礎上，本單元又增設了walk, skip, swing, climb, fly, ride這些表示行為的動詞。4、句型方面，主要是學習以情態動詞can 主導的陳述句i can … spotty can …、來表示某人會做的動作，以及相對應的特殊疑問句what can you do? what can spotty do? 來進行問答。 二、學習目標（learning objectives）1、學生能夠理解本單元中祈使句的含義，并且能夠根據這些祈使句做出相應的反應。2、學生在原有的基礎上，能夠運用所學的語言知識對人物能夠做的動作進行描述。3、學生通過兒歌的學習，能夠體會到人與動物的友好關系。 三、教學資源（teaching resources）1、現代技術支撐（i.p. support）¨ 錄音機¨ 電腦¨ 實物投影機 2、視聽材料輔助（audio-visual aids）¨ 圖片¨ 實物 3、學習材料（materials）¨ 學生用書¨ 配套練習冊¨ 教學參考書 四、課時劃分（period division） 本單元建議分六課時完成。periodtitlecontents1st periodlet’s learnlet’s talkskip, swing, flywhat can you do? i can …2nd periodlet’s learnlet’s talkwalk, climb, ridewhat can … do? … can …3rd periodlet’s actdon’t walk on the grass. don’t ride a bicycle here. don’t climb the tree.4th periodlet’s playspotty can … tree umbrella5th periodlet’s enjoyrhyme6th periodrevision2b unit 4 in the park 單元分析 來自第一范文網。