Unit 8 Clothes 教學案例
教學目標1.知識目標:
(1)掌握7個服裝單詞: dress ,skirt,shirt ,coat,sweater,hat,scarf
(2)學習使用句型:i need a (new)-----
2.能力目標:
能用英語指認常用的衣物用品,學會用英語購買自己需要的衣物用品.
3.情感目標:
讓學生學會照顧自己,根據天氣變化添減衣服.
4.學習目標:
積極運用所學英語進行表達和交流.學生通過唱歌,表演,游戲等活動來鞏固新知識.
教學方法
情景教學法,任務型教學法,全身動作反應發,活動教學法
教學步驟
step 1 warm_up
以輕松,明快的節奏進行課前熱身,為新課導入做準備.
step 2 presentation
通過猜謎,變魔術等形式導汝新課.
創設情景,鞏固訓練:今天是may的生日,她收到了很多生日禮物.猜一猜may的生日禮物.
1.play a game:let's be a wood-man.
give the class following instructions:
it's coid. put on your sweater/coat /hat/scarf.stop!
it's warm.take off your sweater/coat/hat/scarf.stop!
由學生根據教師的指令做相應的動作,在教師一聲"stop!"之后,學生不能再動,否則被淘汰.這一游戲增添了趣味性,學生在游戲中找到了快樂,同時"溫故而知新",達到了在玩中學,在玩中鞏固的目的.
在這一環節中主要運用了全身反應法.
2,present :i need a(new)------
通過介紹新句型,讓學生反復練習,以達到熟悉連新句型的目的.
step 3.practice (活動與訓練)