第二十課 Lesson Twenty（通用4篇）

第二十課 Lesson Twenty 篇1

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　1.單元復(fù)習(xí)。

　　2.語(yǔ)法：1)初步學(xué)習(xí)代詞this, that和it的用法； 2) be動(dòng)詞的疑問(wèn)形式。

　　二、教具

　　錄音機(jī)；與學(xué)過(guò)詞匯有關(guān)的圖片或?qū)嵨铮粩?shù)詞卡片；一些電話號(hào)碼或汽車(chē)牌號(hào)的卡片。

　　三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1.復(fù)習(xí)日常用語(yǔ)(參照第6、12課教案)。

　　2.出示基數(shù)詞卡片，復(fù)習(xí)數(shù)詞。出示事先準(zhǔn)備好的數(shù)字卡片，學(xué)生認(rèn)讀(或集體、或個(gè)人形式)。復(fù)習(xí)步驟可參考第4單元教案。

　　3.用 What's this in English? Is this/ that a…? 等句型，復(fù)習(xí)從第 11課以來(lái)學(xué)過(guò)的詞匯。將學(xué)生分為兩人一組，相互之間利用實(shí)物或圖片進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)(參考第17課教案)，找出幾組同學(xué)在班上表演。

　　4.進(jìn)行本課第二項(xiàng)內(nèi)容：Play this game. 教師講明游戲規(guī)則，要求兩名學(xué)生同時(shí)到前面去，面向全班。其中一人站在另一人背后，舉起一張圖片(或一件學(xué)習(xí)用具)，這樣全班只有站在前面這個(gè)同學(xué)不知道圖片上是什么(或?qū)嵨锸鞘裁?，只能用 Is it a…? 的句型去猜測(cè)；而其他同學(xué)則根據(jù)猜對(duì)與否，進(jìn)行應(yīng)答，直到這個(gè)同學(xué)猜對(duì)，再換上其他人繼續(xù)進(jìn)行。

　　5.練習(xí)本課第一部分單詞讀音，步驟同第16課。這次，教師應(yīng)在黑板上書(shū)寫(xiě)i這一字母，讓學(xué)生比較兩行單詞中i的不同讀音。放這部分錄音，學(xué)生跟讀幾遍。

　　6.指導(dǎo)學(xué)生過(guò)一遍復(fù)習(xí)要點(diǎn)(5)，結(jié)合復(fù)習(xí)要點(diǎn)中的例句，解釋代詞 this, that和it的用法。講解在本單元出現(xiàn)的有關(guān) be動(dòng)詞的疑問(wèn)形式(在這個(gè)階段，不宜過(guò)多講地 be的變化，學(xué)生能基本理解復(fù)習(xí)要點(diǎn)中的例句即可)，并介紹應(yīng)答形式。

　　7.指導(dǎo)學(xué)生朗讀練習(xí)冊(cè)第1、2兩題。

　　8.布置作業(yè) 

　　1)練習(xí)朗讀練習(xí)冊(cè)上列出的對(duì)話；2)做填字游戲。

　　9.小測(cè)驗(yàn)

　　1)聽(tīng)寫(xiě)幾個(gè)單詞、數(shù)詞； 2)出示幾張圖畫(huà)，請(qǐng)學(xué)生回答： a)What's this in English? b)Is this a bus? c)Is that a banana? d)Is this a Chinese book?(可將有關(guān)圖片掛在黑板上，標(biāo)上號(hào)碼)

　　四、難點(diǎn)講解

　　代詞this, that和it的用法。

　　this和that均指單數(shù)的事物。this指處于說(shuō)話者近處的事物；that指處于說(shuō)話者遠(yuǎn)處的事物。而it則指代上文出現(xiàn)的單數(shù)的事物，也可指代上文出現(xiàn)的this或that。例如：

　　A：What's this? 這是什么？

　　B：It's a pen. 這是支鋼筆。

　　C：And what's that over there? 那邊的是什么？

　　B：It's a ruler. 那是把尺子。

第二十課 Lesson Twenty 篇2

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　1.語(yǔ)音：復(fù)習(xí)以下音標(biāo)及字母組合： [&:]or, ore, oor,our, al, au;[&]o, a;[+(] o, oa, ow

　　2.語(yǔ)法：小結(jié)數(shù)量的比較。

　　二、教具

　　錄音機(jī)；音標(biāo)卡片等。

　　三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1.復(fù)習(xí)。教師可針對(duì)第十九課短文內(nèi)容提問(wèn)（問(wèn)題可參考練習(xí)冊(cè)19頁(yè)習(xí)題1）。

　　2.教師出示音標(biāo)卡片，復(fù)習(xí)[&:][&][+(]的讀音，啟發(fā)學(xué)生分別給出含有這三個(gè)元音的單詞。教師將這些詞書(shū)寫(xiě)在黑板上，并用彩色粉筆寫(xiě)出讀這些音的字母或字母組合。

　　3.放課文第1部分錄音，學(xué)生打開(kāi)書(shū)跟讀，反復(fù)三遍。指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)冊(cè)習(xí)題1。當(dāng)堂核對(duì)答案。

　　4.指導(dǎo)學(xué)生做課文第2部分的字謎（也可布置為家庭作業(yè) ）。

　　5.小結(jié)本單元出現(xiàn)的數(shù)量的比較。指導(dǎo)學(xué)生閱讀復(fù)習(xí)要點(diǎn)，解答學(xué)生的問(wèn)題。

　　6.如果時(shí)間允許，學(xué)唱練習(xí)冊(cè)上歌曲。教師可將練習(xí)冊(cè)習(xí)題2布置給學(xué)生課下慢慢調(diào)查，然后填表回答問(wèn)題。

　　7.布置作業(yè) 

　　1）練習(xí)朗讀本課列出的音標(biāo)及單詞；2）抄寫(xiě)復(fù)習(xí)要點(diǎn)中的詞組和例句。

　　四、難點(diǎn)講解

　　形容詞比較等級(jí)（Ⅲ）

　　形容詞比較等級(jí)還可用于數(shù)量的比較。原級(jí)形容詞some, many的比較級(jí)是more，最高級(jí)是 most。 a few表示：一些，few的比較級(jí)和最高級(jí)分別是 fewer, fewest。例如：

　　Lily has some books. 莉莉有些書(shū)。

　　Lucy has more books than Lily. 露西的書(shū)比莉莉多。

　　Kate has the most books of all. 凱特的書(shū)最多。

第二十課 Lesson Twenty 篇3

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　1.單元復(fù)習(xí)。

　　2.語(yǔ)法：1)初步學(xué)習(xí)代詞this, that和it的用法； 2) be動(dòng)詞的疑問(wèn)形式。

　　二、教具

　　錄音機(jī)；與學(xué)過(guò)詞匯有關(guān)的圖片或?qū)嵨铮粩?shù)詞卡片；一些電話號(hào)碼或汽車(chē)牌號(hào)的卡片。

　　三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1.復(fù)習(xí)日常用語(yǔ)(參照第6、12課教案)。

　　2.出示基數(shù)詞卡片，復(fù)習(xí)數(shù)詞。出示事先準(zhǔn)備好的數(shù)字卡片，學(xué)生認(rèn)讀(或集體、或個(gè)人形式)。復(fù)習(xí)步驟可參考第4單元教案。

　　3.用 What's this in English? Is this/ that a…? 等句型，復(fù)習(xí)從第 11課以來(lái)學(xué)過(guò)的詞匯。將學(xué)生分為兩人一組，相互之間利用實(shí)物或圖片進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)(參考第17課教案)，找出幾組同學(xué)在班上表演。

　　4.進(jìn)行本課第二項(xiàng)內(nèi)容：Play this game. 教師講明游戲規(guī)則，要求兩名學(xué)生同時(shí)到前面去，面向全班。其中一人站在另一人背后，舉起一張圖片(或一件學(xué)習(xí)用具)，這樣全班只有站在前面這個(gè)同學(xué)不知道圖片上是什么(或?qū)嵨锸鞘裁?，只能用 Is it a…? 的句型去猜測(cè)；而其他同學(xué)則根據(jù)猜對(duì)與否，進(jìn)行應(yīng)答，直到這個(gè)同學(xué)猜對(duì)，再換上其他人繼續(xù)進(jìn)行。

　　5.練習(xí)本課第一部分單詞讀音，步驟同第16課。這次，教師應(yīng)在黑板上書(shū)寫(xiě)i這一字母，讓學(xué)生比較兩行單詞中i的不同讀音。放這部分錄音，學(xué)生跟讀幾遍。

　　6.指導(dǎo)學(xué)生過(guò)一遍復(fù)習(xí)要點(diǎn)(5)，結(jié)合復(fù)習(xí)要點(diǎn)中的例句，解釋代詞 this, that和it的用法。講解在本單元出現(xiàn)的有關(guān) be動(dòng)詞的疑問(wèn)形式(在這個(gè)階段，不宜過(guò)多講地 be的變化，學(xué)生能基本理解復(fù)習(xí)要點(diǎn)中的例句即可)，并介紹應(yīng)答形式。

　　7.指導(dǎo)學(xué)生朗讀練習(xí)冊(cè)第1、2兩題。

　　8.布置作業(yè) 

　　1)練習(xí)朗讀練習(xí)冊(cè)上列出的對(duì)話；2)做填字游戲。

　　9.小測(cè)驗(yàn)

　　1)聽(tīng)寫(xiě)幾個(gè)單詞、數(shù)詞； 2)出示幾張圖畫(huà)，請(qǐng)學(xué)生回答： a)What's this in English? b)Is this a bus? c)Is that a banana? d)Is this a Chinese book?(可將有關(guān)圖片掛在黑板上，標(biāo)上號(hào)碼)

　　四、難點(diǎn)講解

　　代詞this, that和it的用法。

　　this和that均指單數(shù)的事物。this指處于說(shuō)話者近處的事物；that指處于說(shuō)話者遠(yuǎn)處的事物。而it則指代上文出現(xiàn)的單數(shù)的事物，也可指代上文出現(xiàn)的this或that。例如：

　　A：What's this? 這是什么？

　　B：It's a pen. 這是支鋼筆。

　　C：And what's that over there? 那邊的是什么？

　　B：It's a ruler. 那是把尺子。

第二十課 Lesson Twenty 篇4

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　1.語(yǔ)音：復(fù)習(xí)以下音標(biāo)及字母組合： [&:]or, ore, oor,our, al, au;[&]o, a;[+(] o, oa, ow

　　2.語(yǔ)法：小結(jié)數(shù)量的比較。

　　二、教具

　　錄音機(jī)；音標(biāo)卡片等。

　　三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1.復(fù)習(xí)。教師可針對(duì)第十九課短文內(nèi)容提問(wèn)（問(wèn)題可參考練習(xí)冊(cè)19頁(yè)習(xí)題1）。

　　2.教師出示音標(biāo)卡片，復(fù)習(xí)[&:][&][+(]的讀音，啟發(fā)學(xué)生分別給出含有這三個(gè)元音的單詞。教師將這些詞書(shū)寫(xiě)在黑板上，并用彩色粉筆寫(xiě)出讀這些音的字母或字母組合。

　　3.放課文第1部分錄音，學(xué)生打開(kāi)書(shū)跟讀，反復(fù)三遍。指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)冊(cè)習(xí)題1。當(dāng)堂核對(duì)答案。

　　4.指導(dǎo)學(xué)生做課文第2部分的字謎（也可布置為家庭作業(yè) ）。

　　5.小結(jié)本單元出現(xiàn)的數(shù)量的比較。指導(dǎo)學(xué)生閱讀復(fù)習(xí)要點(diǎn)，解答學(xué)生的問(wèn)題。

　　6.如果時(shí)間允許，學(xué)唱練習(xí)冊(cè)上歌曲。教師可將練習(xí)冊(cè)習(xí)題2布置給學(xué)生課下慢慢調(diào)查，然后填表回答問(wèn)題。

　　7.布置作業(yè) 

　　1）練習(xí)朗讀本課列出的音標(biāo)及單詞；2）抄寫(xiě)復(fù)習(xí)要點(diǎn)中的詞組和例句。

　　四、難點(diǎn)講解

　　形容詞比較等級(jí)（Ⅲ）

　　形容詞比較等級(jí)還可用于數(shù)量的比較。原級(jí)形容詞some, many的比較級(jí)是more，最高級(jí)是 most。 a few表示：一些，few的比較級(jí)和最高級(jí)分別是 fewer, fewest。例如：

　　Lily has some books. 莉莉有些書(shū)。

　　Lucy has more books than Lily. 露西的書(shū)比莉莉多。

　　Kate has the most books of all. 凱特的書(shū)最多。