黃山奇石
知識目標
1. 學會12個生字和由這些字組成的詞語及由熟字的組成的新詞。
2. 通過看圖、學文，體會黃山石的奇妙，激發對祖國大好河山的熱愛之情。
3. 有感情地朗讀課文，并選兩段背誦。
能力目標
通過觀察圖畫和理解語言文字，培養觀察和想象能力。
德育目標
通過看圖、學文，體會黃山石的奇妙，激發學生對祖國大好河山的熱愛之情。
教學重點
抓住重點詞句，引導學生理解課文內容。
教學難點
培養觀察和想象能力，理解的“奇”在哪兒。
教學方法
通過觀察圖畫和理解重點詞句來突破重難點。
教學準備
多媒體
—、導言揭題
今天，我們來學習這一課，黃山在我國安徽省南部，是我國著名的風景區，以奇松、怪打、云悔、溫泉為四絕。我們這一課介紹的是。(板書課題) 從課題我們知道本課講的是黃山上奇形怪狀的巖石。我們先看書上的圖。
二、觀察圖
打出幻燈片。逐幅觀察圖，初步了解黃山有山峰、云海，樹木蒼翠，一派壯美、秀美的景色，還有各種形狀的石山。
學生自己讀課文，看看課文介紹了哪些黃山景物。
三、自讀課文，讀準字音
1.第一遍，要求讀正確、流利。遇到生字看拼音或查字典，讀熟后再連起來讀句子。
第二遍，要求看看課文介紹了黃山的幾種奇石。用筆畫出名稱。
（仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都、天狗望月、獅子搶球、仙女彈琴）
2.檢查自學生字的情況。(用卡片讀生字和生詞。)
四、指導朗讀
五、教學第一、四自然段。
觀察第一幅圖，讀第一自然段
1. 理解每一句話的意思。
2. 朗讀第一自然段。
六、學習第四自然段。
1. 讀第四自然段。
2. 提出問題：第四、五自然段介紹了什么奇石，它的樣子怎樣？
3. 朗讀課文，背誦課文。
第二課時
一、激趣導入 ：
同學們，你們喜歡旅游嗎？現在，老師要帶你們到黃山去看看。（課件出示黃山秀美風光）黃山的風景真美，黃山的石頭就更奇妙了。上課時，我們學習14課的第1、4自然段；這節課，我們接著學習課文。
二、 范讀課文第2、3、5自然段：
我們一起來看看黃山的怪石吧！（課件出示“仙桃石”、“猴子觀海”、“金雞叫天都”，配樂朗讀2、3、5自然段）你最喜歡哪種石頭？
三. 根據學生的回答，相機學習第2、3、5自然
（一） 學習第3自然段
1. 課件出示"猴子觀海"指導看圖，圖上畫的是什么？圖上的石頭像什么？
2. 自由讀第3自然，思考：你想知道什么？
3. 學生再讀第3自然段。思考剛才提出的問題
4. 引導解決學生提出的問題，相機理解“陡峭”，“翻滾的云海”等詞語。
5. 指名上臺表演“猴子觀海”。
6. 你們喜歡“猴子觀海”嗎？把自己對它的喜愛讀出來。
（二） 學習第2、5自然段
“猴子觀海”這么有趣。“仙桃石”、“金雞叫天都”是什么樣子呢？請同學們先看看圖，讀讀課文，再想象它們的樣子。
1. 自由讀第2、5自然段，想象“仙桃石”、“金雞叫天都”的樣子。
2. 小組討論“仙桃石”、“金雞叫天都”的樣子。
3. 指名上臺邊指圖邊說：“仙桃石”的樣子。
4. 指導朗讀第2自然段。
5. 以小導游的身份說“ 金雞叫天都”的樣子。
6. 指導朗讀第5自然段。
（三） 朗讀比賽
1. 你最喜歡哪種石頭？選擇自己最喜歡的讀一讀。
2. 指幾名學生朗讀。
（四） 學習第6自然段
這幾種石頭真是奇妙，黃山的怪石還有很多呢！
1. 齊讀第6自然段。
2. 思考，想像“天狗望月”、“獅子搶球”、“仙女彈琴”的樣子。
3. 指名邊說這三種石頭的樣子邊表演。
4. 黃山的怪石很多，有些課文中沒有提到，我們來看看吧！（課件出示幾種黃山怪石）黃山可能還會有什么樣的石頭呢？讓我們展開想象的翅膀，把自己想象到的石頭畫下來。
5. 展示學生作品。
（五） 總結。
1. 這篇課文向我們介紹了黃山那奇形怪狀的石頭，這些石頭的樣子真是奇妙，所以稱它們為。
2. 有機會大家一定要到黃山去看看那些奇石。同學們，在我們偉大的祖國，還有許多風景秀麗的地方，同學們看！（課件出示一組風景圖）我們的祖國地域遼闊，我們的祖國山青水秀，同學們一定要努力學習，勇于創新，將來把我們的祖國建設得更加美麗富強！
附：板書
仙桃石
猴子觀海
14. 仙人指路
金雞叫天都
還有很多
第三課時
一、出示生字卡片，指名讀、齊讀，用字組詞語。
二、分析記憶字形，指導寫字
本課生字結構類型較多，可讓學生按結構分類指出來。
獨體字：區 尤 其 巨
上下結構：琴 巖 著
左右結構：滾 翻 狀 指 神
重點指導寫的字：
“區”，半包圍結構，筆順是： 。
“琴”，上下結構，上面是兩個王，下面是今。上下兩部分要寫得緊湊，不要寫得太長。
“滾”，右半部的筆順是： ，最后一筆是捺。
“翻”，兩部分要注意寫緊湊，不要寫得太寬。
三、完成課后第3題
1.想象“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”各是什么樣的奇石?
2.說一說，再寫下來一種。
四、結束語
學習了這課，你們覺得黃山美嗎？你想去黃山觀光游覽嗎? 我們偉大祖國還有許多名山大川，還有許多自然風景區，有機會我們會去看看的。