黃山奇石教案
在整個(gè)的教學(xué)環(huán)節(jié)中,我還特別注重發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用。例如在通讀課文后,教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,既能幫助自己解決困難,有是尊重別人的表現(xiàn),從而指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽的學(xué)習(xí)習(xí)慣;第二自然段語言很美,我讓學(xué)生用一定的時(shí)間記下來,然后交給學(xué)生看到優(yōu)美的句子隨時(shí)記在腦子里,語言就會(huì)越來越豐富,運(yùn)用這種方式交給學(xué)生學(xué)習(xí)積累的方法。同時(shí)創(chuàng)設(shè)情境,展開互評(píng)尊重學(xué)生的個(gè)體差異。課堂中,各種評(píng)價(jià)方式的綜合運(yùn)用,不僅有利于提高學(xué)生的語文能力,更有利于促使學(xué)生自主學(xué)習(xí),形成良好的個(gè)性和健全的人格,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。