一株紫丁香（教案）
（一）和老師作伴
(用輕柔、緩慢、充滿深情的語氣朗讀第二節)
對比讀。
①你的心中是否也象這些小朋友一樣正激蕩著對老師的愛意，那就把你的愛化作有感情的朗讀，向我們在座的各位老師來表達吧！學生自由朗讀這小節，讀出自己對老師的愛！
這么美的句子，老師也想來讀讀這一段，想不想聽？聽聽老師讀的，你來評一評，你喜歡老師哪一次的朗讀。
（對比讀）
②老師，老師：要讀出學生對老師熱切的愛，要一次比一次深情。
③夜夜和您做伴：紫丁香每天夜晚陪伴著老師，直到那夜深人靜的時候，周圍的一切都是靜悄悄的，我們的聲音也要緩慢一些，輕柔一些，這樣才不會影響了老師的工作。誰來試試。
④全班齊讀。
（二）消除疲勞
（歡快的語調朗讀三節）
1、指名讀
2、綠葉沙沙會唱什么歌？綠葉是誰？
3、老師為了什么會有這一天的疲倦呢？
4、你要是很累了，你想聽到什么呢？（快樂的歌曲）
5、誰愿意做這沙沙的綠葉，為老師快樂的讀讀這句話呢？指名讀。聽了你快樂的朗讀，我的心情愉快極了，一絲疲倦都沒有了，謝謝你！
全班齊讀。
（三）感謝老師
（充滿感激）
1、是啊！為什么我們的笑容如此燦爛？就是因為有老師的關心和愛護。
2、想一想，老師平時都是怎么關心你們的？指名說（出示相應學習、生活畫面）
3、老師這么關心我們，我們要帶著怎樣的心情讀這句話呢？（充滿感激）指名讀
4、全班齊讀。
b、學生領讀
誰想領讀？
生領：“老師，老師”齊聲：“就讓它綠色的枝葉，伸進您的窗口，夜夜和你做伴。”生領：老師——“齊聲”綠葉在風里沙沙，那是我們給您唱歌，幫您消除一天的疲倦。”生領：“老師——”齊聲：“滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時時把我們掛牽。
③讀悟第五段
a、同學們讀得多么有激情呀。夜深了，連那星星困得都不得眨眼睛，可我們的老師呢？還在干什么？你看到了，你想對你的老師說什么？（可以用課文中的話說。）
b、老師——休息吧！指導讀。
你們猜，老師夢見了什么？
c、真是個又香又甜的夢啊！誰來美美的讀一讀。讓我們一起來美美的讀一讀。
六、再讀課文、總結
1、總結：同學們在教師窗前栽下一株紫丁香，是為了讓紫丁香與老師做伴，給老師唱歌，幫老師消除一天的疲倦，“一株紫丁香”實際上就是我們的心愿，是我們對老師的尊敬和愛戴。（板書課題：一株紫丁香）那么你們有什么樣心愿要對你的老師說呢？你想用什么方式，來表達你們對老師的感情呢？
2、同學們說的多好啊！我知道你們的心愿。你們送給教師鮮花是想讓老師永遠年輕漂亮；你們送給老師日記本，是希望老師記下你們成長的足跡；畫幅卡通畫送給老師，是老師成為你們的朋友……這些禮物教師都非常喜歡，今天老師還收到了一份禮物，那就是你們在課堂上的表現，棒極了，而這才是老師最滿意的禮物。
3、《一株紫丁香》這首詩真是太美了，老師覺得它也是你們的心愿，也是你們送給老師的禮物，我還想再聽你們讀一遍，可以嗎？
配上音樂，全班包含對老師的深情讀（背）全文。
六、拓展聽歌，閉上眼睛，再次欣賞音樂
這一群小朋友在濃綠的小院栽下的這一株紫丁香，給老師送去了綠葉紫花的美麗，也送去了小朋友對老師的感謝與關懷，這一株紫丁香是小朋友們對老師的——愛！
音樂起《每當我走過老師的窗前》第二段
七、作業設計
用你自己喜歡的方式表達你對老師的愛。
板書設計：
小朋友 愛 老師