《一分鐘》教學反思山東省淄博市淄川區峨莊鄉孫家小學單春燕這篇課文講述了小朋友元元多睡了一分鐘，遲到二十分鐘的故事。通過這篇課文的學習，使學生受到嚴格要求自己，珍惜時間的教育。...

通過《一分鐘》的教學，我有以下幾點體會。1.珍視學生的獨特感受、體驗和理解。根據閱讀對話理論，作者與讀者之間的關系，本質上是人與人之間的精神聯系，閱讀是讀者與文本相互作用、建構意義的過程。...

《一分鐘》是人教版小學語文第三冊第二組課文中的一篇課文。下面是由小編為大家帶來的關于《一分鐘》教學反思，希望能夠幫到您!《一分鐘》教學反思一《一分鐘》是人教版小學語文第三冊第二組課文中的一篇課文。...

《一分鐘》是語文第三冊中的一篇課文，講述了小朋友元元多睡了一分鐘，遲到了二十分鐘的故事。下面是由小編為大家帶來的關于一分鐘教學反思，希望能夠幫到您!一分鐘教學反思一學生的感悟深淺，多數來源于自身的實踐體驗。...

一分鐘原文丁零零，鬧鐘響了。元元打了個哈欠，翻了個身，心想：再睡一分鐘吧，就一分鐘，不會遲到的。過了一分鐘，元元起來了。他很快地洗了臉，吃了早點，就背著書包上學去了。走到十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。...

《一分鐘》教學反思山東省淄博市淄川區峨莊鄉孫家小學單春燕這篇課文講述了小朋友元元多睡了一分鐘，遲到二十分鐘的故事。通過這篇課文的學習，使學生受到嚴格要求自己，珍惜時間的教育。...

法《一分鐘》是人教版小學語文第三冊第二組課文中的一篇課文。它講述了小朋友元元多睡了一分鐘，遲到二十分鐘的故事。通過這篇課文的的學習，使學生受到嚴格要求自己，珍惜時間的教育。...

學生分析：只知一分鐘很短，卻不知有時一分鐘也會感覺很長。從他們的切身感受入手，懂得分秘必爭的道理。學生已經具備一定的朗讀能力，表演能力，在此基礎上，讓他們在朗讀中表演，在表演中感悟，應該是一件很輕松，也很感興趣的事。...

所謂說課，就是教師備課之后講課之前(或者在講課之后)把教材、教法、學法、授課程序等方面的思路、教學設計、|板書設計及其依據面對面地對同行(同學科教師)或其他聽眾作全面講述的一項教研活動或交流活動。...

教學目標：知識目標：通過實際情境活動，讓學生建立一分鐘和一秒鐘的概念，體會分與秒的關系，掌握1分=60,學會簡單的單位換算。過程目標：.通過實踐活動，讓學生親生體驗1分鐘的長短，并感受時間的意義，培養學生的估測能力、及學生的動手...

目標：1.體驗一分鐘的“魔力”，知道一分鐘很短，但可以做很多有意義的事情。 2.嘗試在一分鐘里做一件能讓別人快樂的小事。 3.基本理解一分鐘的含義，能根據秒針數出一分鐘的有六十秒。 準備：1.有秒針的大鐘。...

活動目標：1、認識一分鐘，知道一分鐘有六十秒。2、在活動中體驗一分鐘時間的長短。3、知道珍惜時間，學習有效利用每一分鐘。活動準備：時鐘一分鐘的動畫片、音樂、珠子、彈珠、筷子、記錄表。...

一、識字寫字1、讓學生在課文中畫出帶生字的詞語，自主認讀、識記。然后在讀課文的過程中指導學生給生字正音，注意讀準翹舌音“鐘、遲”，后鼻音“零”，鼻音“鬧”。“欠”在“哈欠”一詞中讀輕聲。...

一堂好課就應是小手直舉，小嘴常開。但是這堂課，我看不到學生小手常舉，看不到學生有急于發言的欲望和沖動，感受不到學生思維的迸發，聽不到學生對課文的深刻明白和感悟。因此說呈現這堂課的教學收效是甚微的，不能達成預定的教學目標。...

基礎訓練一、看拼音，寫語詞 huā qin nāo zhōng tn q ch do （） （） （） （） shū bāo sh yun hā qian ju xīn （） （） （） （）...