教學目標：1、復習“嘰嘰喳喳”等七個詞語。2、正確、流利有感情的朗讀、背誦課文，體會小鳥的活潑可愛和人與自然的和諧。3、有愛鳥護鳥的意識，感受到作為“愛鳥護鳥小衛(wèi)士”的快樂與自豪。...

一、談話揭題，導入課題1、小朋友，請你輕輕撫摸一下胸前的紅領(lǐng)巾。我們知道它是少先隊員的標志,它有一個好聽、響亮的名字-----紅領(lǐng)巾。2、這節(jié)課我們就來學習26課。（揭示課題《紅領(lǐng)巾真好》）齊讀課題。...

12月5日，由我校教務處牽頭，教研組帶隊開展的教研活動如期舉行。本次活動主要是根據(jù)教師索擔任的學科科目分語文組和數(shù)學組，實行現(xiàn)場聽課評課。...

教學目標：1、會認8個生字，會寫10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。體會小鳥的活潑可愛和人與自然的和諧。3、有愛鳥護鳥的意識，感受到做“愛鳥護鳥小衛(wèi)士”的快樂與自豪。教學重點：識字和增強愛鳥護鳥的意識。...

【課前透析】我執(zhí)教的內(nèi)容是人民教育出版社出版義務教育課程標準實驗教科書《語文》二年級上冊第七單元第二十六課《“紅領(lǐng)巾”真好》第二課時。...

一、教材簡說：閱讀這首小詩，猶如打開一幅清新動人的畫卷，置身其間，仿佛看到晨曦下小鳥正唱著歡快的歌，梳理著蓬松的羽毛，無憂無慮地嬉戲著。可愛的小鳥在為林中樹木“看病”，為田間菜苗“療傷”。...

教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣生情。（3）導語：同學們，今天我們繼續(xù)學習26課、紅領(lǐng)巾真好。上課之前，老師先帶你們到美麗的樹林里去看看吧。...

教學目標：1.學會本課8個生字，掌握“快樂、小鳥、唱歌、羽毛、保護、樹苗、不許、枝頭”等詞語。認識“梳、理、靈、捕、翠、牌”6個字。2.理解課文，能背誦課文。3.通過學習，培養(yǎng)學生的觀察能力、口語表達能力和自學能力。...

教學準備：1、百鳥圖2、生字卡片3、配套課件學習目標1、認識8個生字，會寫8個字。2、有愛鳥護鳥的意識，感受到做愛鳥護鳥小衛(wèi)士的快樂與自豪。3、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。體會小鳥的活潑可愛，和人與自然的和諧。...

教案示例17、教學目標：1.學會本課8個生字，掌握“快樂、小鳥、唱歌、羽毛、保護、樹苗、不許、枝頭”等詞語。認識“梳、理、靈、捕、翠、牌”6個字。2.通過學習，培養(yǎng)學生的觀察能力、口語表達能力和自學能力。...

教學目標：1.學會本課9個生字和9個詞語，認識7個字。2.正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。3.理解課文內(nèi)容，懂得小鳥是我們的好朋友。教育學生保護鳥類及其它小動物，不讓它們受到傷害。...

教學準備：1、百鳥圖2、生字卡片3、配套課件學習目標1、認識8個生字，會寫8個字。2、有愛鳥護鳥的意識，感受到做愛鳥護鳥小衛(wèi)士的快樂與自豪。3、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。體會小鳥的活潑可愛，和人與自然的和諧。...

學習目標：1、認識8個生字，會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。體會小鳥的活潑可愛，和人與自然的和諧。3、有愛鳥護鳥的意識，感受到做“愛鳥護鳥小衛(wèi)士”的快樂與自豪。...

一、教材分析這是一首清新動人的小詩。課文用擬人的手法為我們展現(xiàn)了一幅活潑、動人的畫面。詩歌分成三段，第一、二兩段寫出了小鳥的可愛和活躍，突出了小鳥的自由自在和捕捉害蟲的本領(lǐng)。...

一、識字寫字1、放手讓學生自主識字：在學生借助拼音充分自讀課文之后，順應學生好勝心強的特點，讓學生展示自主認字的成果，使學生體驗成功的快樂。再根據(jù)學生認讀的情況糾正字音，想辦法認識所有的生字。...