《紅領巾真好》教案
（3）老師采訪一下小鳥，你們為什么夸紅領巾呀？
（4）看到他們做的這些，你們什么心情呀？ （高興……）
（5）帶著高興的心情讀讀這句話。
（6）我還想采訪一下紅領巾，你們為什么放鳥巢、立木牌呀？
板書：愛護小鳥
（7）你們想的真周到，你們那么小，樹有那么高，你們怎么放呀？爬那么高，你們不怕呀？
（8）你們積極動手做木牌，還不辭辛苦得那么早就來到樹林放鳥巢，立木牌，真是愛鳥護鳥的模范，讓人佩服。
小鳥們聽了紅領巾的這番話，你們又有什么感受？帶著你此時的感受再讀讀這句話。讓我們放開歌喉站在枝頭高唱： 。
（9）小結：紅領巾愛鳥、護鳥，小鳥又給我們創造了良好的生存環境，正像識字七中說得那樣——人和動物是朋友。板書：朋友 齊讀。
四、拓展延伸，感受主題
（1）其實呀，除了鳥是人類的朋友外，許多動物也都是人類的朋友。比如：在大熊貓呀，野雞呀，青蛙呀，蛇呀等等。那么，除了小鳥以外，我們還應該愛護哪些動物呢？
小結：對，這些動物都是人類的朋友，我們應該保護它們，讓我們人類與大自然和諧相處，做永恒的朋友
板書設計
26“紅領巾”真好
小鳥 紅領巾
保護樹苗 愛護小鳥（放鳥巢 立木牌）
朋友
我會填拼音（黑體字）
清晨鳥兒撲棱棱，幾只鳥兒叫喳喳。
幾只鳥兒理羽毛，幾只鳥兒捉害蟲。
紅領巾們放鳥巢，鳥兒有了嶄新的家。
小鳥寶寶多可愛，我們都要保護他。
我會照樣子寫詞語
可愛的（ ） 機靈的（ �。�
蓬松的（ �。� 翠綠的（ ）
快樂的（ ） 火紅的 ( )
紅領巾來到森林里做了哪兩件事？
1 。 2 。
我想對小鳥說： 。