《找春天》教學(xué)設(shè)計(jì)
1、在天空中可以加上什么?(可以加燕子在天空飛翔,老師抽拉畫有燕子的幻燈片)。
2、在草地上可以加上什么?(可以加各種顏色的野花,還可以加小蝴蝶、小蜜蜂,它們?cè)诨▍仓酗w舞。老師抽拉野花、小蝴蝶、小蜜蜂的幻燈片)。
3、在小河里還可以加些什么?(可以加上小鴨子、小魚在河里快活地游來游去。老師抽拉小鴨子、小魚的幻燈活動(dòng)片)。
4、同桌互說,指名練說。(說話舉例:找春天。春天在哪里?春天在天空中,小燕子跟著媽媽從很遠(yuǎn)的南方飛回來了;春天在草地上,柳樹開始發(fā)芽了,小草綠了,各種顏色的野花也開了;春天在小河里,河水慢慢地流著,小鴨子和小魚在水里快活地游來游去,春天真美啊!)
(五)、畫春天,加深理解。
1、春天這么美,同學(xué)們都很喜歡春天,都能夠把春天的美麗景色說出來了,現(xiàn)在,老師看哪位同學(xué)最肯動(dòng)腦筋,能夠把春天的美麗景色畫出來。
2、讓學(xué)生在圖畫本上把春天的美景畫出來。
(六)、課堂小結(jié)。
今天這節(jié)課,同學(xué)們都學(xué)得非常認(rèn)真,不僅能說出春天的美麗景色,還能夠把它畫下來。讓所有人都能欣賞春天的美景。我們要想以后的每一個(gè)春天都這么美,就必須保護(hù)環(huán)境,保護(hù)生態(tài)平衡,使我們的家園到處都是春天。
(七)、放錄音歌曲《春天在哪里》。
(學(xué)生邊欣賞音樂邊拍手,回憶復(fù)習(xí)找春天的過程)。