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《筍芽兒》教案

《筍芽兒》教案


   ⑤你從筍芽兒鉆出土的過程中體會到什么?(鼓勵學生談自己的體會)
  朗讀表演,加深印象
  、僮屛覀円黄鹩懈星榈乩首x4—6段。
   ②老師朗讀,學生自由表演。
  讀最后一個段落,談體會
   ①自讀課文,想想在這段里哪些詞語給你留下了深刻的印象,你從中體會到什么?(可啟發(fā)學生由竹子的生長聯(lián)想自己的成長,想想自己在成長中得到了哪些關心和愛護)
   ②學生回答,談感覺。
   。ㄖ攸c體會“愛撫”“滋潤”“照射”“溫暖”“健壯”“自豪”等詞的意思)
  啟發(fā)思維,交流感受
   如果你是筍芽兒,面對這大好的春光你想說些什么?鼓勵學生相互交流,說出自己想說的話。
  積累擴展
  、傥覀儚墓S芽兒的生長中看到了春天的勃勃生機。讓我們把課收集到的植物生長的資料說給同學生們聽聽吧。
  、诔珜W生積累本課自己喜歡的詞句。
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